八年级,第一课.我的生命线.ppt

第一课 我的生命线 　 生命诠释着色彩的绚丽斑斓， 却如羽蛹化蝶般美丽， 又如烟花绽放般短暂。 为了那浩荡天光， 蛟龙潜于漆黑的九渊； 为了那长空流云， 乳鹰振翅飞翔搏击长空， 直面现在，你感到充实满当还是空虚迷茫？ 面对未来，你的一生想要怎样度过？ 感受自我 1，我的人生有明确的发展目标，它是:_______________ 2,我经常会规划我的生活或人生：_____________________ 3,如果人生是100分，我现在的打分是：_______________ 4,如果人生是有颜色的，我生命的颜色是：____________ 5,对于生命中发生的事情，我能及时总结经验，让自己成长，比如：____________________________ 6，在记忆中，我有很多令自己满意的事情，它们是：_____________________________________________ 7,迄今为止 我认为生命中最有价值、最有意义的事情是：_________________________________________________ 活动广场： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，生命正因为不能重来才显得弥足珍贵。同学们，你是否想过在每日的日出日落中，童年在不知不觉中就远去了；在忙碌的学习生活中，你已经渐渐长大，而父母也步入中年，开始衰老了......有时，你想做的事情有很多很多，但不知道应该从何处开始。不管生活是热烈的还是平淡的，试着为自己画一条“生命线”吧，你会发现，生活将以崭新的面貌出现在你面前，你的人生也会因此而灿烂多姿。 我的生命线 出生 预测死亡年龄 _____________________________________________________________________ 预测死亡年龄的依据：1.本人的健康状况；2.家族的健康状况；3.生活地域的平均寿命。 1，在生命线上找出你现在的位置，写上年龄和今天的日期。 2，列出过去对你而言最有价值的三件事。 (1)____________________(2)____________________ (3)____________________ 以上三件事，根据事情发生的大致时间用红点在生命线的上方标注出来。 3，列出过去对你而言最遗憾或最后悔的三件事。 (1)___________________(2)______________________ (3)___________________ 以上三件事，根据事情发生的大致时间用黑点在生命线的下方标注出来。 4,对你今后的人生进行规划。从现在起到死亡这段，确定在哪个年龄将要完成哪件事情的人生目标，仔细想想，你这一生真正想要的是什么，什么是真正想去完成的事情，如果你发现你不再有足够的时间去完成那些事，你会后悔不已的。 对以上这些目标，根据目标完成的大致时间用绿色在生命的上方标注出来。 5，回顾了生命已走过的旅程并对未来进行了规划，你有什么感悟？ ______________________________________________________ _________________________________________________________ 怦然心动：一生的志愿 20世纪著名的探险家、英国皇家地理学会会员、纽约探险家俱 乐部成员约翰.戈达德，8岁时得到祖父送给他的一副世界地图。 15岁，他在一张白纸上一口气列举了自己的127 项宏伟愿望： 1，完成到尼罗河、亚马逊河和刚果河的探险； 2，登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰； 3，探访马可.波罗和亚历山大一世走过的道路； 4，主演一部电影； 5，驾驶飞行器起飞降落； 6，写一本书； 7，拥有一项发明专利； 8，给非洲的孩子筹集100万美元捐款； 9，参观月球； ..... 他将这些愿望命名为“一生的志愿”。有梦才有希望，有梦才有动力，52岁时，约翰.戈达德经历了18次死里逃生，克服了难以想象的困难，实现了其中的106个愿望。约翰.戈达德将在他的余生朝着还未实现的那些梦想不断奋进。 有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，约翰.戈达德说：“我不愿意过墨守成规的生活，我希望不断挑战极限，就像雄鹰一样。通过这些经验，我感受到了付诸实践所具有的意义和人生价值。很多人在不知道伟大的