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为每一个孩子的学习品质把关让他们更有自信的成长
為每一個孩子的學習品質把關
讓他們更有自信的成長
親愛的家長 ,您好:
「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育的核心願景 。高雄市教育局配合政
策目標,自 102 學年度起推動 「國民中小學學生學習診斷與進展評量」計畫 ,運用
教育部委託國立臺南大學開發的「電腦適性化評量系統」,針對高雄市各國中小學
「2 、3 、5 、7 、8 年級全體學生」進行施測。希望透過標準化的評量工具 ,幫助老師
精確掌握每一位學生的學習情形 。對學習速度較快的學生能進行加深加廣的教學 ;
對學習速度中段的學生能提供精熟的教學 ;對學習較落後的學生則給予及時的補救
教學。亦即希望透過適性與差異化的教學,讓高雄市的每一位學生在老師的協助下,
都能夠持續進步 、具備扎實的基本學力 、能更有自信的學習與成長 。
本項測驗已列入學校電腦課程中實施,因此要特別感謝學校電腦老師及導師的
配合與協助 。本學期個別化的施測結果已經完成,教育局與學校會積極引導任課老
師妥善運用測驗結果 。結合老師已經具備的專業素養,規劃實施補救教學、差異化
教學和多元評量等活動,以適性方法引導個別學生有效的學習 。為了讓學生的學得
更有效 ,我們會請老師適時與貴家長溝通,更希望您能夠與老師合作,持續關心與
鼓勵孩子主動運用學校資源 ,快樂而有效的學習。
「診斷與進展評量」的最主要目的是希望能讓老師瞭解每一位學生的學習困難
與進展情形,絕不會 「以測驗結果決定孩子成敗」,更不會以測驗結果做為學生學期
成績、升學、編班或教師考績與獎懲的依據,請您放心。至於大家所關心的測驗系
統的管理與試題發展等配套措施 ,教育局與學校必定會持續精進,以提供更高品質
的診斷與進展評量系統功能。
孩子的未來需要你和我,期盼我們一起攜手承擔為每一個孩子的學習品質把關
責任 ,讓他們能夠在未來的生涯發展過程中,更有自信的學習與成長 。耑此 敬祝
身體健康,闔家平安
高雄市教育局局長 鄭新輝 敬上
102.12.1
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