新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略.PDF

( ) 第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月 ４１ 　 ４ ２０１５ ７ ( ) , Vol．４１　No．４ JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Jul ２０１５ y y : / DOI１０．１３７１８ ．cnki．xdsk．２０１５．０４．０１３ j 新型城镇化进程中我国乡村教育 可持续发展的现实困境与战略选择 李 森 　 ( , ) 西南大学 教育学部 重庆市 ４００７１５ 摘 要: , 新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展是指立足新型城镇化的时代背景 乡村教育与新 　 、 , 型城镇化建设 乡村教育与城市教育以及乡村教育系统自身的动态平衡与协同共进 从而充分发挥乡村教育 , . , , 的乡村重建和文化传承功能 促进乡村儿童的健康成长 当前 我国乡村教育面临着现实困境和挑战 遭遇着 、 、 . , , 边缘化 断裂化 现代化与离土化等复杂问题 为此 推进新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展 需要 、 、 . 实施理性定位战略 有效决策战略 主体联动战略与合理调控战略 关键词: ; ; ; ; 新型城镇化 乡村教育 可持续发展 现实困境 战略选择 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G４０Ｇ０５５　　 A　　 １６７３Ｇ９８４１２０１５０４Ｇ００９８Ｇ０８ :“ 、 、 、 , 党的十八大报告中指出 坚持走中国特色新型工业化 信息化 城镇化 农业现代化道路 推动 、 、 , 、 信息化和工业化深度融合 工业化和城镇化良性互动 城镇化和农业现代化相互协调 促进工业化 [] 、 、 .”１ , 信息化 城镇化 农业现代化同步发展 由此可见 大力推进新型城镇化建设是我国推进社会结 , , , , 构转型 落实城乡统筹发展 促进经济持续增长 提高人民生活水平