2009年全国高考文综试题和答案-全国1卷.doc

2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 文科综合能力测试 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）答题前， 2．橡皮擦干净后，再选题其他答案标号。这主要是因为 A.南方经济的影响 B.统治集团的更替 C.北方文化的衰落 D，民族融合的结果 【解析】可采用逐一排除法。a项错误，当时南方经济落后北方；c项错误，相当长时期内，北方文化处于领先地位；d项迷惑性很大，刘邦得天下和原楚怀王都是汉人统治，民族融合应该是两个或者几个不同的民族之间经济文化交流，所以d不对。刘邦得天下后因为统一局面的形成，所以：“楚歌”得以流行天下。 14.南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐朝文化的新气象。一下嘴能体现南方文化特征的是 A.初唐书法 B.秦王破阵曲 C.飞天壁画 D.唐三彩 【解析】 ?初唐娟秀淡雅?反映了南方文化的特征。 15.表2 汉至宋南北方户数变化表（单位：万户） 朝代 区域 西汉元始二年 晋太康元年 唐天宝元年 宋元丰三年 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 （据钱穆《国史大纲》） 影响表2汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是 A.朝代时间长短 B.王朝力量强弱 C.疆域面积大小 D.经济格局变化 【解析】从材料中的信息可以看出，南方的户数逐渐增加，反映了经济重心的南移的过程，故选D项。 16.辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是 A.两族均源出秦汉时期的东胡 B.创立政权在宋朝建立之后 C.仿汉字结构创制本民族文字 D.均曾与北宋结为兄弟之国 【解析】逐一排除法。A错误。辽是契丹所建立，属东胡族系,是鲜卑的一支；西夏是党项族的一支。建国于907年,国号契丹,916年始建年号，’夷’字。”这表明当时的中国 A.已经形成平等的外交观念 B.“天朝上国“规制受到冲击 C.对西方列强产生崇拜心理 D.收到西方文化的广泛影响 【解析】从材料中的“自不得提书‘夷’字”，可知西方列强以条约的形式，否定了清王朝以“天朝上国”自居的规制，故选B项。 18.1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也”李大钊咋此强调的是 A.批判封建皇权 B.反对尊孔复古 C.捍卫《临时约法》 D.倡导科学精神 【解析】从材料中的“以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法”，可以看出李大钊反对尊孔复古。 19．抗日战争期间某战役后，《新华日报》刊载一位中国将领的谈话：“我军……对于一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是 A．淞沪会战 B．百团大战 C．台儿庄战役 D．平型关战役 【解析】本题主要考查学生对这四次战役特征的认识，符合“引敌深入”、“予敌主力以打击”等特征的是台儿庄战役。 20．法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国 A．专制王权强化 B．办事人员权力上升 C．国王权力旁落 D．社会等级壁垒森严 【解析】从时间判断18世纪的法国是封建专制制度 ；从有效信息上看 ，“国王把大事全委托给大臣或办事员 ”从反面说明国王权力至上的特征 。 21．1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。这反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义 B．平等主义 C．自由主义 D．共和主义 【解析】首先可以根据美国当时民主现状，黑人和印第安人并没有同白人对等的权利排除b ；再可以根据美国总统和议会由选举产生是其民主性排除a ；材料信息没有反映自由主义 ，工业革命时期成为流行的社会思潮和政策 ；“不得授予贵族爵位”信息应该是防止和反对专制特权的。这个题是内涵式文综题。内涵式综合是指用其他学科知识解答本学科的问题。此题关键是弄清楚共和主义的实质：即共和主义。核心是民族国家的构建和民主制度的建设。这是政治现代化进程的一项根本要求和本质内容。体现反对君主专制主义，坚持资产阶级共和国的国体原则。 共和是政体。之后针对针对美国独立前13个州，英国是分治，美国联邦宪法目的是完成国家统一的国情来确定。此题并没有超纲。只是一个标