人教版三下教学计划..doc

（ 二 ）部 语文学科 第 六 册 教 学 计 划 三年级6班 任课老师 王斯 2013—2014学年度 第二学期 班 级 情 况 分 析 班级基本情况分析： 考试成绩分析 本班共计 54 人，其中男生 26 人，女生 28 人 上学期成绩 考试人数 平均成绩 及格率 优秀率 不及格人数 54 83 100% 56% 0 学生学习方法及学习习惯分析： 学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 本册教学的难点：在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的必威体育精装版发展，增强探索和创造的意识具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能 各单元重、难点（可以一篇课文为例） 单元 重点 难点 突破重难点的方法 1.《燕子》 学习生字 理解课文内容。 自读自悟 5.《翠鸟》 学习生字 理解课文内容。 小组合作的优势 11.《画杨桃》 学习生字 理解课文内容。 引导学生思考 15.《争吵》 学习生字 理解课文内容。 自读自悟 19《七颗钻石》 学习生字 理解课文内容。 小组合作的优势 21.《太阳》 学习生字 理解课文内容。 引导学生思考 25.《太阳是大家的》 学习生字 理解课文内容。 自读自悟 31《女娲补天》 学习生字 理解课文内容。 小组合作的优势 作文内容安排： 内容 类型 教学要求 指导要点 结合课文的片段练习 1.家乡景物 写景习作 抓住景物特点 1按一定的顺序，展开丰富的想象。 2表达出自己对家乡的喜爱之情。 写一种自己喜欢的花。 2.保护环境 记叙文 写出对环境保护的认识、建议。 1.组织学生进行环境调查，小组讨论。 2.把文章写具体，清楚。 描写一种动物的动作。 3.描写自己 记叙文 抓住自己的特点。 展开小组讨论怎样把人物写形象。 怎样把作文写具体。 描写一个人物的肖像。 4.记一件事情 记叙文 把过程写具体。 1.选一件事情进行描写，把过程写具体。 2.把自己的体会较好的表达出来。 写一件难忘的事情。 5.写父母的爱 记叙文 选择典型材料进行习作。 1.写一件父母与自己之间的事情。 2.表达出真情实感。 写一件你和父母之间的事情。 6.未来的事物 记叙文 发挥想象，把内容写具体。 选一件自己感兴趣的事情写。 把内容写具体。 描写一件未来的事情 7.想写的事 记叙文 写自己想写的内容 。 把内容写具体。 修改自己不满意的地方。 写一件你想写的事情。 8.神话故事 记叙文 引导学生大胆想象。 1.展开想象，编一个故事。 2.把句子写具体，修改后读给父母听。 写一篇神话故事。 提高教学质量的具体措施 向课堂管理要质量，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，从上学期情况来看，我觉得我班学生上课的习惯较差，总有一小部分学生容易开小差，不能集中注意力等，导致上课的内容不能完全掌握。所以根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的口号真正落实到每一堂课 教学进度表 周次 教学内容 课时 1 1.燕子? 2.古诗两首 4 2 3.荷花 4*珍珠泉???语文园地一 8 3 单元检测一? 5、翠鸟 6、燕子专列?? 7、一个小村庄的故事 8 4 8*路旁的橡树? 语文园地二??????? 8 5 9、寓言两则10、惊弓之鸟?11、画杨桃 8 6 12*想别人没想到的??语文园地三?? 8 7 13、和时间赛跑? ?14、检阅15、争吵 6 8 16*绝招??语文园地四 ?17、可贵的沉默 8 9 18、她是我的朋友19、七颗钻石?20*妈妈的账单 6 10 21、太阳 4 11 22、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路”机动 8 12 24*果园机器人 语文园地六 6 13 25、太阳是大家的 ???26、一面五星红旗27、卖木雕的少年 8 14 28*中国国际支援队，真棒！ ????????语文园地七 29、古诗