汽车电器教学与考核方式探索.pdfVIP

155NewCurriculumResearch 专车电器教学与考核方式探索 善萎篓羹茎兰兰萋嘉茎萎◇安徽汽车工业技师学院 查御字…。 摘要：随着社会经济的发展，人们生活水平不断提高，民用汽车也越来越多。因此．社会对 汽车装配、汽车维修技术工人的需求也随之增多，对汽车装配和修理技术的要求越来越高． 尤其是汽车电气设备检修技术。而作为培训机构——职业学校而言，需要在在汽车电路实习 教学中提高学生的技术水平。 关键词：汽车电路；实践教学；考核方式；改革 文献标识码：A 中图分类号：G712 文章编号：1671—0568(2013)20-0155—02 面对汽车的社会化普及和汽车电控化的出现．部分 是这样的。理论课时太多。实习课时太少，有的实习课 高校的汽车实训教学不只限于对汽车专业学生开设．也 一学期只有一两次台架参观机会。原因是多方面的，如 延伸到了面向全校各专业的学生开设不同内容的汽车电 实习设备少、电器实训开发较少、实训用电安全等问 器实训教学。但目前教学的单一、枯燥等问题制约了汽 题，还有教师的主观意愿在起作用。认为只有掌握了丰 车电器实训教学的发展。汽车电路只是其中的一门课 富的理论．学生才能实习好，毕业后的实习机会很多。 程．教材内容涉及汽车电路控制知识技术和实习技能课 二、汽车电器课程实践教学 题很少。特别是汽车电路实习课本没有将电路实习内 1．课程教学实践的思路。因这门课程包含的知识面 容、方法、操作、注意事项等完整编写，教学时没有针 较广。不仅要求学生懂电工电子和机械原理知识，还要 对性．仅靠教师指导学生实习．造成毕业生就业时工作 求学生对化学等学科也要有所掌握，这样教师就必须考 能力差。信息反馈。汽车电路实习教学需要我们加强探 虑到如何综合这些学科的知识，把内容简单化、明了化 讨．努力提高学生的操作水平，以适应新时代的需要。 地传授给学生．让学生在有限的时间里掌握更多的知 一、汽车电器教学现状 识，提高学生分析问题和解决问题的能力，这是汽车电 1．教学模式落后。汽车电气课程教学仍采用传统模 气课程教学改革的主要目的。笔者总结了汽车电气课程 式。教师在课堂上组织再好，讲解得再生动．也只是在 在教学思想、教学环节、教学手段等方面的改革方案， 黑板上开机器，只会越来越糟，不能充分发挥学生的主 并进行了全方位的实践．改革思路如下：一是运用现代 动参与性。随着社会信息化程度的提高，短时间教学中 化教育理念重新设计教学系统，采用先进的教学方式， 传授越来越多的知识、信息，操作技能仅靠原有教学手 如采用多媒体教学、网络教学等。利用声音、图像等信 段．不能满足现代社会对人才培养的需求。 息增强课堂教学的直观性、生动性和启发性，帮助学生 2．教学工具使用不足。目前的教学仍然用挂图讲 理解课程的难点，提高课堂教学的效率和质量；二是以 解，或用圆规、三角板、粉笔在黑板上画图，然后根据 学生为主体来制定教学计划．在不同的阶段采取不同的 图讲解。而汽车电气课程实物图多，线路图更多，仅画 教学方式，然后根据阶段的成果设计下一阶段的教学方 图这一项就要耗费很大的精力和时间。导致复杂电路无 式。 法讲解、个别部件的结构讲不明白，用多媒体、幻灯片 2．课程教学实践的方案。根据汽车电气技术发展的 等现代化的教学工具教学的少之又少。实训台架使用频 特点．为培养和提高学生对汽车因电气引起的故障的判 率也因课程安排而使用较少。 断能力．提高课程教学质量，实行了以下几项对策： 3．理论课时与实习课时比例失调。课时分配