解说34《小蝌蚪找妈妈》课件.ppt

身子像个小逗点， 摇着一根小尾巴， 长大吃虫叫“呱呱”。; 寻人启示 我是小蝌蚪,我非常想念我的妈妈.可我不知道我的妈妈是谁?它在哪里?听说一年级的小朋友是最聪明的,请你们帮我找找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?;34 小蝌蚪找妈妈;我会读：;追 ;顶;我会读;灰色; 没有;迎接; 1.出示整幅的连环画，学生从左至右观察，边看边想：这课讲了一件什么事？; 1 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。; 2小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”; 3 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！; 4 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。; 5 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。; 6不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。; 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴 ,快活地游来游去。; 2．看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？ 对“甩着”、“快活”、“游来游去”几个词的理解要对照画面，启发学生想象。在朗读中体会“甩”，这里是摆动的意思；“快活、游来游去” 说明小蝌蚪的心情很高兴，自由自在地在水中游着。;　　1.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？　　 2.最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？它们的妈妈是什么样儿的？; 鲤鱼阿姨 ;鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？;迎 ;3．看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有什么变化？ （1）结合看图，弄清蝌蚪先长出两条腿的位置。 （2）捕食：捉取食物。 （3）迎上去：正面主动上前叫“迎”，在这里表示有礼貌，也表示鲤鱼是迎面而来。;追;叫着：“妈妈，妈妈！” ;4．用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图，自由说说图意。 （1）体会：“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。 ?（2）为什么小蝌蚪错把乌龟当妈妈？;;5．学习理解四、五段。 （1）通过看图和朗读四、五段，你又学会了什么？小蝌蚪怎样找到妈妈的？它们的妈妈是谁？ （2）品析重点词语： 比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情。 （3）引导学生，思考小蝌蚪是怎样认出妈妈的？回顾鲤鱼和乌龟所介绍的特征与青蛙妈妈的样子相符合，这回小蝌蚪了解全面了，所以找到了妈妈。 6．结合最后一幅图，引申扩展，进行保护青蛙的教育。;尾巴变短了;.; ; 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳 ，露着雪白的肚皮 ，鼓着一对大眼睛。 ;;; 青蛙四条腿，________嘴巴，________一对大眼睛，披着________，露着________。; ; 自由读2—6自然段，用“～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌蚪变化的句子。;2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。; 池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 ;一群;大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴;;;; 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们已经长成青蛙了。;你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。; 长出两条后腿;长出两条前腿;尾 巴 变 短 ;尾 巴 不 见 了;小蝌蚪：大脑袋 灰色的身子 长长的尾巴 ; 小蝌蚪长着大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条（ ）， 又过了几天，长出两条（ ）， 再过几天，（ ）变短了，渐渐 地，（ ）已经不见了，小蝌蚪 长成了（ ）。; 填 空;口头练习; 小蝌蚪长着大大的脑袋， 黑灰