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助理全科医师规范化培训实施情况 ---理论培训的实施 6.理论统考 考试形式：人机对话 考试时间：10月份；补考时间：次年上半年 考试科目：全科医学导论、内科学等十门课程。 成绩全部合格，结业考核的公共科目成绩合格。 助理全科医师规范化培训实施情况 ---理论培训的实施 7.学历衔接 学籍取得： 参加成人高考，取得临床医学专业专升本学籍。 学历教育： 互认条件：五统一（名称、大纲、教材、考试、评分） 理论课程成绩：经录取高校（温医大）确认可予免修。 实践实习环节：取得助理全科规培证书可予免修。 实施概况 理论培训的实施 考试考核情况 培训实施的特点 浙江省助理全科医师规范化培训实施情况 考试考核情况 理论考核 结业考核 助理全科医师规范化培训实施情况 ---考试考核情况 2013年理论课程统考情况 地市 合格人数 不合格人数 参加考试人数 合格率 杭州 142 41 183 77.60% 嘉兴 94 5 99 94.95% 湖州 19 11 30 63.33% 金华 47 10 57 82.46% 丽水 50 19 69 72.46% 宁波 4 0 4 100.00% 衢州 10 12 22 45.45% 台州 27 11 38 71.05% 舟山 26 22 48 54.17% 助理全科医师规范化培训实施情况 ---考试考核情况 考试考核情况 结业考核 报考条件:过程考核合格+理论培训考核合格 结业考核内容:公共理论科目（免考） 专业理论考试(人机对话)+实践技能考核(OSCE) 考核形式:人机对话+多站式考核 助理全科医师规范化培训实施情况 ---考试考核情况 2013年结业考核情况 地市 合格人数 不合格人数 参加考试人数 合格率 杭州 20 0 20 100.00% 嘉兴 24 3 27 88.89% 温州 1 0 1 100.00% 宁波 3 0 4 75.00% 1）专业理论考试通过情况 地市 合格人数 不合格人数 参加考试人数 合格率 杭州 15 5 20 75.00% 嘉兴 16 8 24 66.67% 温州 1 0 1 100.00% 宁波 3 0 3 100.00% 2）技能考核通过情况 助理全科医师规范化培训实施情况 ---考试考核情况 浙江省助理全科医师规范化培训实施情况 实施概况 理论培训的实施 考试考核情况 培训实施的特点 以“通科培养”为主线 以“资格考试”为核心 以“实际需求”为目的 助理全科医师规范化培训实施情况 ---培训实施特点 助理全科医师规范化培训实施情况 ---培训教学特点 1.基础性 基层单位急需掌握的基本理论和临床诊疗能力； 2.重点性 掌握常见病、多发病的诊断处理，急危症的应急处理； 3.实用性 注重实用性，即实用性诊疗能力的提高； 首诊、转诊的处理能力。 方案介绍 实施情况 实施建议 浙江省助理全科医师规范化培训 培训核心： 以全科医生岗位需求为导向； 全科医疗服务能力和基本公共卫生服务能力。 主要培训方式： 临床能力培训 基层实践训练 浙江省助理全科医师规范化培训实施建议 建议： 强化临床技能操作训练 强化全科医学诊疗训练 强化医患沟通技能训练 浙江省助理全科医师规范化培训实施建议 导师制 由具有带教资格的临床培训基地教师、基层实践基地教师、专业公共卫生机构教师及全科医学理论基地教师共同组成的师资团队承担带教任务，培训全程实行导师制。 浙江省助理全科医师规范化培训实施建议 谢谢！ 徐天士 电话邮箱163.com LOGO LOGO LOGO 浙江省助理全科医师 规范化培训 徐天士 温州医科大学继续教育学院 二零一四年九月 方案介绍 实施情况 实施建议 浙江省助理全科医师规范化培训 背景分析 培训对象与培训目标 培训内容特点 培训方案简介 浙江省助理全科医师规范化培训方案介绍 文件精神： 《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号） 《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》 目的及意义： 做好经济欠发达的农村地区助理全科医生培训工作； 提升农村基层卫生人才队伍综合服务能力。 全国首发 浙江省助理全科医师规范化培训方案介绍 背景分析 培训对象与培训目标 方案设计特点 培训方案简介 浙江省助理全科医师规范化培训方案介绍 培训对象： 城乡社区卫生服务机构拟从事临床工作的医学专业专科毕业生。 培训目标： 具有全科医学理念； 具有全科医学的诊疗思维模式； 具有对常见病多发病的基本诊疗能力、预防保健能力； 具有良好的医患沟通能力。 浙江省助理全科医师规范化培训方案介绍 培训内容特点 四个注重 四个衔接 四个阶段 浙江省助