斯维辛没有什么新闻》.ppt

日军把无辜的中国人反绑双臂枪杀后，掷入城郊池塘。 日军把中国人当作“活靶” 德国总理 勃兰特在波兰下跪 日本首相 小泉纯一郎参拜靖国神社 记住历史，不要记住仇恨 ——已故南京大屠杀幸存者李秀英的遗言 忘记过去， ——（列宁） 就意味着背叛 珍爱和平 反对战争 布置作业 “这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯威辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？”请你写一段文字，描述一下她的内心活动。 （课后完成） 我的故乡，?有百万坟墓。 我的故乡，?让战火烧尽。 ?我的故乡，?是多么不幸。 ?我的故乡，?有奥斯威辛。 奥斯威辛没有什么新闻 （美）罗森塔尔 一般来说，新闻的结构分为标题、导语、主题、背景、结语。这篇新闻的结构却与众不同，体现了新闻结构的多样性，请同学们先分清哪些是新闻事实，哪些是新闻背景，并把本文写新闻背景的 段落找出来 。 说一说你所知道的奥斯威辛集中营 集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由 奥斯威辛（Auschwitz）集中营: 奥斯威辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯威辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯威辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯威辛集中营大门 在奥斯威辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童 犹太人在被送进杀人中心之前，正在最后一站的等待。 巨大的焚尸炉：“我警告你们，你们不是到一个疗养院来，你们是到一个德国的集中营来，你们除了从烟囱里出去外，就没有别的路走出这儿。”(党卫军的头目弗里希上尉) 怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的妇女，在不明真相的情况下，领着穿戴严实的孩子们，步履艰难地走向“白桦林”毒气室！没有比这再震撼人心了!!! 纳粹警察正对犹太妇女射杀 这是集中营1945年5月12日解放后被搬运埋葬的尸体。 被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。 1945年5月，美军进入了战败的德国，所见到的不禁令人触目惊心－大批的犹太人尸体。 这个囚犯还保持着被烧死时的姿势。 集中营里的万人坑 运送政治犯尸体的火车 整体感知 浏览课文按新闻的导语、背景、主体、结语几方面概括一下这篇新闻的内容 一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱（1~3） 二、背景：引 入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维辛可怕的历史（4~6） 三、主体：随参观者脚步而行（7~15） 四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么新闻（16） 提问: 如果你去参观奥斯威辛，然后写一篇访问奥斯威辛的新闻，你会写一些什么内容呢？ 补充 新闻的各种写法： 1、旁观者（零度写作）：记者在 新闻中毫不参杂个人感情。 2、参与者：直接描写所见所闻。 3、纯主观性：把自己的感受当成主要内容来 写。 《奥斯威辛没有什么新闻》这篇新闻与众不同的写作视角----“纯主观叙述”，作者把参观者在奥斯威辛访问时的感受作为文章的重点来写，把人类永恒不变的情感因素参杂在作品当中，让它得以再现。这类作品打破了“零度情感”的常规，取得了意想不到的效果。 请大家在文章中找一找，哪些段落集中描写了参观者参观奥斯威辛集中营的感受？参观者在集中营里看见了什么？他们有什么感受和反应？ 奥斯威辛集中营的残酷遗迹 众多的参观者（游客） 参观者的感受、反应 记者（罗森塔尔） 参观 产生 观察 开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来” 看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘” 看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的” 参观纪念长廊时——沉思 参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息” 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。” 参观者的所见所感和反应 奥斯威辛集中营的焚尸炉 “…人们对他