据库应用基础》课后习题解答-1-9章.doc

每章课后习题解答（前三章） 目录 模块一 数据库的分析与设计 2 习题与实训一 2 一、选择题 2 二、填空题 2 三、上机实训 2 模块二 数据库的创建与维护 5 习题与实训二 5 一、选择题 5 二、填空题 5 三、上机实训 5 模块三 表 7 习题与实训三 7 一、选择题 7 二、填空题 7 三、上机实训 7  模块一 数据库的分析与设计 习题与实训一 一、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.C 11.A 12.B 13.C 14.D 15.A 二、填空题 数据 、 信息 数据处理 关系模型_、 层次模型 。 二维表 物理数据独立性 一对多 、 多对多 实体 、 属性 、 联系 关系模式 逻辑结构设计 实体完整性 三、上机实训 任务一 设计图书管理系统数据库 1. 绘制E-R图 （1）确定实体、联系和属性 实体有：管理员、借书证、图书 联系有：管理员为教师或学生办理借书证；教师或学生通过借书证进行借书或还书操作；管理员将图书保存到仓库中。 （2）确定局部（分）E-R图 实体属性图如图1所示。实体之间的关系图如图2所示。 （3）集成完整（总）E-R图 将图1和图2合并起来，即为集成完整的E-R图，详细的图略。 图1 《图书息管理系统》实体属性图 图2 《图书管理系统》关系图 2. 将E-R图转化为关系模型 （1）实体转化为数据表 管理员（职工编号, 姓名, 性别, 民族, 籍贯, 出生日期, 工龄, 文化程度, 管理员照片） 用户（用户编号， 姓名, 用户类型，单位名称, 职务, 性别, 出生日期, 证件类型, 联系电话） 图书（图书编号, 图书名称, 图书类别, 作者, 出版社, 出版日期, 价格,图书介绍） （2）联系转化为数据表 借书证（借书证号, 用户编号,办证时间, 有效时间） 借书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 借书数量, 借阅时间） 还书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 还书数量, 还书时间） 图书存储（图书编号, 仓库编号, 入库时间, 库存数量） （3）数据库的关系模式 经过优化设计得，“图书管理”数据库的关系模式： ①管理员（职工编号, 姓名, 性别, 民族, 籍贯, 出生日期, 工龄, 文化程度, 管理员照片） ②借书证（借书证号, 姓名, 借书证类型，单位名称, 职务, 性别, 出生日期, 证件类型, 联系电话,办证时间, 有效时间） ③借书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 借书数量, 借阅时间） ④还书（管理员编号, 借书证号, 图书编号, 还书数量, 还书时间） ⑤图书存储（图书编号, 图书名称, 图书类别, 作者, 出版社, 出版日期, 价格, 图书介绍, 入库时间, 库存数量）  模块二 数据库的创建与维护 习题与实训二 一、选择题 1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 二、填空题 __数据管理___ 数据表 、查询 、窗体 、报表 、 宏 “数据表视图”、“数据透视表视图”、“数据透视图视图”和“设计视图” 数据库的备份 、 数据库的还原 独占方式 三、上机实训 任务一 Access 2010的基本操作 采用多种方法启动和退出Access 2010。 其操作步骤参考项目一的任务一。 采用多种方法打开和关闭“教学信息管理”数据库。 其操作步骤参考项目二的任务二。 自定义一个名为“常用”的选项卡，并在“常用”选项卡中添加一个包含有“帮助”命令的“帮助”组。 其操作步骤参考项目一的任务二。 打开“图书管理系统”数据库，完成展开和收缩导航格的操作和对象视图的切换操作。 其操作步骤参考项目一的任务二。 将“新建”命令在快速访问工具栏上显示。 其操作步骤参考项目一的任务二。 设置Access 2010的默认的文件格式为Access 2002-2003。 其操作步骤参考项目一的任务二。 任务二 创建和维护数据库 在“E:\Access 上机”文件夹中创建一个名为“图书管理系统.accdb”的空数据库文件。 其操作步骤参考项目二的任务一。 使用Access提供的模板“学生”创建一个“学生.accdb”数据库。 其操作步骤如下：启动Access 2010，进入到backstage视图，然后选择“新建”命令，在“主页”位置单击“样本模板”按钮进入“样本模板”界面，然后单击右边框的“创建”按钮，即可将“学生.accdb”数据库保存到指定的位置，