四年级科学第四单元复习.doc

四年级科学第四单元——我们的身体知识点 一．填空 人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。 2.人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，如：X光机，B超，胃镜，听诊器等，可用看、听、闻、摸的方法感觉。 3.正常人的身体的左右两部分是基本（对称）的。 4、我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各样的（活动）。 5、（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。 6、人的呼吸实际上是在进行着（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和（水蒸气）增加，但（氮气）不变。 7、（经常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获得更多的（氧气）。肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。 8、人的呼吸器官有（鼻腔）、（气管）、（支气管）和（肺）等。 9、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，再排出体外。 10.心脏的心肌（收缩），血液（离开）心脏，心肌（舒张），血液（回到）心脏。 11、（合理的休息）与（良好的睡眠），会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。 12、人体的消化器官主要有（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）和（大肠）。食物在（口腔）中被初步（消化），被（食管）运输到胃里，在（胃）里被进一步磨碎和分解的，在（小肠）里被吸收。食物的残渣在（大肠）中被吸去水分并排出体外。 13、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。 14.人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。 15、（口腔）是食物消化（开始）的地方，是由（牙齿）、（舌头）、（唾液）共同完成的。 牙齿的作用是（咬碎食物），舌头的作用是（搅拌食物），唾液的作用是（润湿、消化食物）。 16、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类。 17、人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。 18、（经常刷牙）可以防止蛀牙。 19、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节更加灵活）。 20、（达?芬奇）画的人体草图被称为第一张精确的人体画。 22、人每天应补充大约（2500毫升）水。 23、台灯所用的蛇皮管类似（脊柱）的结构；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上的合页类似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）。 二．解答题 1.我们跳动起来后呼吸为什么会加快？ 人运动后，需要消耗更多的氧气，所以运动后呼吸会加快。 2.我们跳动起来后心跳为什么会加快？ 人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。 3.经常参加体育锻炼对我们的身体有什么好处？ 经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。 4.用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。 人体的消化器官为呼吸器官和运动器官提供能量，呼吸器官为消化器官和运动器官提供氧气. 5.人体的骨骼有什么作用？ 人体骨骼具有支撑身体和保护内脏器官的作用，同时也有保持体形的作用。 在人体中食物的营养是在什么地方被吸收的。 答：小肠 人的牙齿分为哪几种？它们各自的作用是什么？ 答：人的牙齿可分位3种，分别是门齿、犬齿、臼齿，门齿可以切断食物，犬齿可以撕开食物，臼齿可以磨碎食物。 我们在吃饭时为什么要细嚼慢咽？ 答：口腔是食物消化的开始，如果没有细嚼慢咽，食物在口腔中没有被初步消化，就会增加胃的负担，不利于食物在体内的消化。 三、实验题 将燃烧的蜡烛分别放入A、B、C三个集气瓶中，其中A瓶中装有新鲜的空气，B瓶中装有呼吸了几次的空气，C瓶中装有呼吸了多次的空气，你认为哪个集气瓶中的蜡烛燃烧的时间最长？为什么？ 答：A瓶中的蜡烛燃烧的时间最长，因为蜡烛燃烧是需要消耗氧气的，A瓶中氧气最多，所以A瓶中的蜡烛燃烧的时间最长。