正确使用词语(成语专题).ppt

（一）、记准成语意思，避免望文生义 很多成语有转义、比喻义，有些成语表面上放在句子中很贴切，但那只是照字面理解。所以复习备考时要深入理解成语的实质意义。同学们试着解释下列成语中的词语： 不足为训（） 不刊之论（） 久假不归（） 危言正色（） 七月流火（） 屡试不爽（） 一文不名（） 不孚众望（） 差强人意（） 安土重迁（） 细大不捐（） 文不加点（） （二）、记准成语适用对象，避免张冠李戴 有些成语有特定的适用对象，有的指自然界，有的指人类社会，有的指群体，有的指个体，有的专用于男女或夫妻之间，记准适用对象，就可以避免张冠李戴的毛病。请同学们指出下列成语适用对象： 巧夺天工（） 炙手可热（） 振聋发聩（） 明日黄花（） 汗牛充栋（） 两小无猜（） 相敬如宾（） 耳提面命（） 悬壶济世（） 荡气回肠（） 求全责备（） 呼之欲出（） （三）、记准成语感情色彩，避免褒贬误用 指出下列成语的感情色彩： 始作俑者（） 无所不为（） 弹冠相庆（） 倾巢而出（） 官样文章（） 一发而不可收（） 一发而不可收拾（） 半斤八两（） 蔚然成风（） 叹为观止（） 每况愈下（） 凤毛麟角（） 无微不至（） 一唱一和（） 处心积虑（） 上行下效（） 振振有词（） 推波助澜（） 面目全非（） 冠冕堂皇（） （四）、记准成语适用语境，避免不合语境、重复矛盾 成语使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子氛围吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。 有时，由于不明白成语的真正含义，，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而出现重复的错误。例如： 无数莘莘学子 全身遍体鳞伤 难言之隐的苦衷 忍俊不禁地笑 替他为虎作伥 背地里阴奉阳违 （五）、记准成语语法搭配上的特殊要求，避免搭配不当 例如： 1、刘翔的竞技状态与日俱增 2、过起了瓜田李下的田园生活 3、人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》 4、人们的热情蔚然成风 （六）、记准成语的谦敬，避免谦敬误用 练习：指出下列成语的谦敬色彩 姑妄言之 （） 抛砖引玉（） 蓬荜生辉（） 鼎力相助（） 不情之请（） 狗尾续貂（） 敝帚自珍（） 敬谢不敏（） 信笔涂鸦（） 不足挂齿（） 一孔之见（） 雕虫小技（） 不吝赐教（） 虚左以待（） 高朋满座（） 八、课堂检测 1.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 2. 指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）A.据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。B．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……C．这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。D．作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少， 读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻 将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。 3. 指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ） A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。 D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。 * 复习目标： 1、熟悉理解高考成语考察基本题型 2、归纳常见的成语错用、误用现象 3、明确成语题答题思路 4、整理、积累常见的易错用、误用的成语 一、课堂热身 1、成语接龙： 1）向隅而（ ）不成（ ）泪俱（ ）里巴（ ）欢马叫 2）毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山 3）老生常（ ）虎色（ ）本家（ ）