江永二中12级高二第二次周考分析 语 文.ppt

江永二中12级高二第二次周考分析 语 文 成绩统计 得分统计 试题解析 解析试题 提示、归结知识与方法 提出警示 一、选择题(第1至12小题，每题2 分，共24分) 1．下列加点字的注音不正确的一组是 A．笙(shēng)箫 造诣(yì) 湮(yān)没 沸(fèi)反盈天 B．寥廓(guō) 青苔(tái) 监(jiàn)督 不可估量(liang) C．刨(chuāng)伤 拍摄(shè) 船艄(shāo) 扭转乾(qián)坤 D．纤(xiān)细 诧(chà)异 埋(mán)怨 惴(zhuì)惴不安 [解析] B。“廓”读kuò，“监”读jiān。 2．下列各组词语中有错别字的一组是 A．横梁 巢穴 混凝土 杳无音信 B．国粹 反馈 护身符 刨根究底 C．篱笆 暇想 椭圆形 不既不离 D．坎坷 签署 棕榈树 终南捷径 [解析] C。暇—遐(远) 既—即(靠近，接触)。 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A．莎士比亚效力的剧团是当时最著名的戏班之一，除了到各地巡回演出外，也常常在宫廷中演戏，后来还自建了闻名遐迩的环球剧团。 B．饮水机行业在过快的发展中因监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。 C．众所周知，在影响力方面，恐怕没有哪一门语言能够与英语相提并论的，而且，越来越多的人意识刭了学好英语的重要性。 D．1895年，第一部电影在巴黎的一家咖啡馆里放映。当白色的幕布上竟然出现了逼真、活动的人物、场景时，人们惊得如惊弓之鸟。 [解析] D。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。句中“如惊弓之鸟”应改为“目瞪口呆”。 4．下列句子中有语病的一项是 A．曹雪芹一生经历了曹家盛极而衰的过程。少年时代曾经在南京过过一段“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的生活，晚年住在北京西郊，“举家食粥酒常赊”(敦诚《赠曹雪芹》)。 B．文学和影视的关系始终是彼此互动的。如果说，源远流长的文学传统曾成为影视的楷模，那么在20世纪中期崛起的电影和电视剧，也启迪、养育了新一代的文学家。 C．无论在北平什么地方，都听得见秋蝉的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 D．边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。 [解析] C。搭配不当。主语“嘶叫”与宾语“家虫”搭配不当。 5．下列填人横线处的语句，排序最恰当的一项是 每个人都生活在一定的自然环境和文化环境中。文化环境对人的影响，往往更大、更深远。我们从出生的那一天起，就受到中华文化的熏陶。 。 ①当我们第一次拿起筷子吃饭的时候 ②当我们开始学会称呼自己姓名的时候 ③当我们喊出第一声“爸爸”“妈妈”的时候 ④并以自己的言论和行为显示着这个文化的特点 ⑤我们就参与了自己民族的文化行为 A.③①②④⑤ B.①③②⑤④ C.③②①⑤④ D.①③②④⑤ [解析]C。“当……时候”的句子从时间先后顺序和照应第④句中的“言论和行为”来看排序应为：③②①。第④句从“并”字看要排在第⑤句之后。 阅读下面文章，完成6～8题。 中国文学演进中的相反与相成因素 在中国文学的演进过程中，有一些相反相成的因素，它们的互动作用值得注意。 例如，俗与雅之间相互的影响、转变和推动。《诗经》中的“国风”本是民歌，经过孔子整理，到汉代被儒家奉为经典并加以解释之后，就变雅了。南朝民歌产生于长江中下游的市井之间。本是俗而又俗的文学，却引起梁陈宫廷文人的兴趣，从一个方面促成了梁陈宫体诗的产生。词在唐代本是民间通俗的曲子词，在发展过程中逐渐变得雅了起来。宋元时期当戏曲在市井的勾栏瓦舍中演唱时，本是适应市民口味的俗文学。后来的文人接过这种通俗的文学形式加以提高，遂有了《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》这类精致高雅昀作品。在俗与雅之间，主要是俗对雅的影响和推动，以及由俗到雅的转变。由雅变俗的例子也是有的，宋代有些诗人有意地以俗为美，表面上是化俗为雅，实际上是将本来高雅的诗变俗，在俗中求得新的趣味。 俗雅之间的互动，使文学的长河陆续得到新鲜活水的补充和激荡，而保持着它的长清。 再如，各种文体的相互渗透与融合。各种文体都有其独特的体制与功能，这构成了文体之间的界限。文体辨析是一个值得注意的问题，但文体之间的融合更