江苏省镇江市2015届高三期末课件1.ppt

《微时代的微表达》 学习目标： 1、理解文章的论述思路； 2、规范答题。 16．请简要概括本文的论述思路。（6分） ①首先，由歌德的话引出对“微博体”的反思。（2分） ②接着，与古人文体比较，批驳“微博体”（1分）； 再借用巴迪欧的说法，揭示“微博体”的实质（1分） ③最后，指出评判艺术需要中国人的心里的尺，“微博体”不需要“心里的尺”。（2分） 17．简述文章写阿兰·巴迪欧的话的作用。（6分） ①引巴迪欧的话，揭示了艺术的“民主”和“贵族”之间的悖论（2分）； ②引巴迪欧的话为下文写微博的民主性与贵族型矛盾提供依据（或做铺垫，或引出下文内容）（2分）； ③引用权威学者的话，有说服力（1分）； ④丰富文章内容（1分）。 18．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？（6分） 1、对微时代微表达的否定（批判）（2分）； 2、微博体不探讨值得探讨的问题（2分）； 3、人们并不需要“心里的尺”，读者裹挟作者(2分)。 19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有一个理论是无可辩驳的：人总有一天会死。但有一个理论是可以推翻的：人生只有一次。想要熟练地掌握一门技能大约需要七年，假设你能活到88岁，那么在11岁之后，你将有11次机会在某个领域拔得头筹。 19.参照2014年江苏省高考语文作文评分标准，建议均分47分。试拟作文阅卷评分细则： 关于作文理解：材料由三句话组成，前两句是不同观点的组合，由“但”连接，意思侧重在“但”后面的内容，也就是第二句话。第三句话其实是用例子论证第二句的观点，这样自然可以得出该材料的核心立意：人生有若干次创造业绩（辉煌）的机会；从头再来，拼搏努力也能创造辉煌。放宽要求，如果考生将立意定为“人生可以有许多次机会”“人生处处有精彩”“失败不可怕，可以从头再来”“只要不放弃，终会成功”等也可。 2．如何打基准分？紧扣题目45分，一至三类卷都须紧扣题目；基本符合题目要求，39- 42分，为四类卷；与题目若即若离，28-38之间，为五类卷；若毫无关联，一律不超过27分，为六类卷。紧扣题目包括三个方面：1)中心紧扣题目，2)分论点（小观点、各层次）紧扣题目，3)所选材料紧扣题目。 3．如何打调节分？有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感 江苏省镇江市2015届高三期末统测语文试卷 1.B （只言片语：个别的词句；片段的话语。三言两语：很少的几句话。本句强调对人物语言的雕琢。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。走马观花：比喻粗略地观察事物。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。） 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 如此高人雅士， ▲ 。一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏。如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。原来，静，是在心里，不是在山水间。 ①坐闻蜂鸣蝶舞 ②于是可以夜闻山泉叮咚 ③立观云山雾海 ④必是心中常怀一道山水 ⑤晨沐雨露花香 A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 5.B 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 赏析 这是两句借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格,勉励人克服困难、立志成就事业的格言诗。 2、语段中画横线处的诗句要上连“开阔的画面及其意境”，下接“画家眷恋故土的情怀”。 A项“一夜飞度镜湖月”中描绘了月光映照下的镜湖，画面开阔，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着对生活现实的不满，不能传达怀乡之思。 B项“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写载着故友的小船形单影只的消失在蓝天的尽头，直到最后只能看到奔流不息的长江江水了，同时满足“画面”和“情怀”两个条件。表达了李白跟朋友离别时的心潮起伏和失落。 C项“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”指尽管前路障碍重重，但仍将有一艘小船挂上云帆，横渡沧海，乘长风破万里浪，到达理想的彼岸，引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。此句意境开阔，但情感不符。 D项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。景物壮观，但谈不上开阔，此处用想象得手法表达了作者对自然美景的赞叹。 梅圣俞诗集序 欧阳修 学习目标： 1、积累殆、次等实词的用法； 2、准确翻译句子。 予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人