池塘世界讲课课件.ppt

仔细认真观察池塘 ，找出其中生长着哪些生物，分析这些生物生活一般以什么为食。 1. 池塘里的生物有：动物（水鸟、鸭子、鱼、虾、河蚌、螃蟹、水蚤、）植物（水草、荷花、浮游植物）其它微生物 。 2、它们之间的食物关系：鱼虾吃浮游生物植物，鸭子吃鱼，螃蟹吃鱼虾…… 3、它们之间的其它关系：荷花、水草等植物通过光合作用制造氧气，细菌分解动植物的尸体。 动、植物之间的食物联系叫做食物链。 食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 庄稼 害虫 青蛙 蛇 鹰 动、植物之间的食物关系就像什么？ 水蚤 浮游生物 水草 虾 水鸟 鱼 河蚌 鸭子 食物关系 螃蟹 活动3： 认识生态系统 讨论： 1.如果池塘中缺少了某种生物（动物、植物、微生物），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？ （如水草消失） 讨论： 2.如果外界条件（水、阳光、温度、土壤）发生了改变，池塘中的生物会发生怎样的变化？ （如温度降到0度以下） 生物与环境的关系是 “相互作用”、“相互依存”、“相互影响”、“互相依赖”、“密不可分”、“缺一不可”的。) “生态系统”的概念 像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 生态系统概念图 一只羊、一匹马是生态系统吗？为什么？ 结论：草原上的所有生物和周围的环境条件相互作用形成一个整体，才构成草原生态系统。 城市生态系统 海洋生态系统 沙漠生态系统 森林生态系统 请选择其中一幅图片，课下用概念图的形式分析它们的组成 想一想 地球上有各种各样的生态系统，除了 今天我们学到的之外还有哪些呢？ 观看《生态系统》 生物：动物、植物、微生物 非生物：水、空气、土壤、阳光等 板书： 小池塘 大世界 生态系统 义务教育课程标准实验教材六年级《科学》下册 小池塘 大世界 景县刘集中心完小 史国红 歌曲《童年》 一、创设情境，激趣导入 让我们在歌声的陪伴下，开始对池塘风景的欣赏吧！ 小池塘 大世界