浅谈小学总复习的阅读训练.ppt

寻找解题思路 注重理解感悟 ——浅谈小学语文毕业总复习的阅读训练 一、从标准入手，明确复习要求 一、从标准入手，明确复习要求 二、从实际出发，制定复习计划 一、从标准入手，明确复习要求 二、从实际出发，制定复习计划 三、从效率考虑，注重复习指导 三、从效率考虑，注重复习指导 （一）揭示一些典型的规律，让学生理解并能运用。 三、从效率考虑，注重复习指导 （一）揭示一些典型的规律，让学生理解并能运用。 （二）注意传授一些方法，帮助学生体会理解文本。 基本的解题步骤： 1、静心通读全文，了解主要内容，大致揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真思考，组织答案，一定要记得答案在文中，不在自己的心中。 4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 如何真正地落到实处呢？就文章中几种主要题型来探讨一下。如《掌心化雪》有这几类题就很具有代表性： 小题1：简要概括文章的主要内容。 小题2：“严寒再也没有侵袭过她”这句话在文中有什么作用？ 小题3：“她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。”请联系短文内容谈谈你对这句话的理解。 小题4：结合文章内容，说说题目“掌心化雪”的含义。 小题5：这篇文章贵在以情感人。读完本文，你受到了什么样的启发？ 1、关于段意、主要内容的概括。 1、关于段意、主要内容的概括。 2、关于某句话或某段落在文中的作用。 1、关于段意、主要内容的概括。 2、关于某句话或某段落在文中的作用。 3、联系上下文理解句子的含义 。 1、关于段意、主要内容的概括。 2、关于某句话或某段落在文中的作用。 3、联系上下文理解句子的含义 。 4、体会作者表达的思想感情。 三、从效率考虑，注重复习指导 （一）揭示一些典型的规律，让学生理解并能运用。 （二）注意传授一些方法，帮助学生体会理解文本。 （三）适量做题，寻找思路，注重感悟 。 谢谢指导！ 2017年5月19日