浙教版八年级科学第三章 空气与生命(1-3)节复习.ppt

灭火和自救措施 2、硫的燃烧： （1）实验现象： （2）反应表达式： 微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 在空气中： 在氧气中： 明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 S ＋ O2 SO2 点燃 问题2、鞭炮爆炸为什么会产生具有刺激性气味的气体。 就在不远处小锋发现了一块“禁止野外用火”的警示牌，不免为自己家的行为感到惭愧同时又有些担心，在林区烧烤和燃放鞭炮这不是很容易引起火灾吗？如果着火了我们该怎么办？ ①将可燃物的温度降低到着火点以下 灭火的原理 ②使可燃物和空气（氧气）隔绝 （降温灭火） （覆盖灭火） 思考： 2、熄灭酒精灯时，为什么一罩上灯帽，火焰就会熄灭？ 1、为什么水可以灭火？ 汽油 电器 能与水反应的物质 4、炒菜时，油锅起火怎么办？ 3、实验桌上起火时，应怎样扑救？ 所有的火都能用水灭吗？ 火警电话119 火太大，我救不了了，怎么办？ 夜色开始降临。小锋一家结束一天的行程准备回家，在车上小锋从包里拿出了一包鼓鼓的薯片，边吃边欣赏窗外的夜景，他发现街上的霓虹灯已经开始亮起来了红红绿绿漂亮极了。 思考：1、膨化食品的包装为什么总是鼓鼓的？ 2、为什么霓虹灯会发出五颜六色的光？ 一、空气里有什么？ 空 气 的 组 成 成 分 氧 气 二氧化碳 氮 气 稀有气体 其他气体 二、空气的应用 （21%） 助燃； 供呼吸等 光合作用的原料； 制冷剂； 灭火； 工业原料等 （78%） 供给植物生长所需的氮； 冷冻剂； 制化肥、炸药； 保护气；食品充氮防腐等 保护气；制成各种用途的电光源；激光技术；制造低温环境；医疗麻醉 空气是一种重要的天然资源 (0.03%) （0.94%） （0.03%） 愉快的一天结束了，在大家的帮助下小锋觉得学到了很多东西，最后请你帮小锋总结一下。 * 你们知道我们温州有哪些风景名胜吗？ 其中最著名的在哪里？ 雁荡山 在这阳光明媚的春天里让我们跟随着 小锋同学一家，在我们的课堂上来 一次雁荡山之旅。 六一儿童节，小锋一家决定驾车到雁荡山去游玩。一路上风光无限好，小锋特别兴奋，很快他们到达了雁荡山景区，那里山峰连绵起伏，树木郁郁葱葱，小锋一下车感觉那里的空气特别清新，一下子舒服了许多。沿着山路拾级而上，映入眼帘的是一大片的竹海，于是小锋突发奇想，想探究一下竹子里面空气的成分。你能帮他设计一些实验来完成探究吗？ 【雁湖景区】 〓〓 西石梁洞 小锋设计的实验： 小锋为了研究竹子里面的气体成分，先将竹子锯成几节，然后做了下列实验： （1）他先用针筒抽出竹子里的气体通入澄清石灰水，多抽几次，发现澄清石灰水变浑浊。这个实验能说明竹子里的气体中含有__________ 探究 CO2 （2）他将一节竹子浸在水里，钻个小孔，把装满水的集气瓶倒放在水中，让瓶口对准小孔，一串串气泡进入瓶内，他收集到了一瓶气体。这种集气方法叫_______________ 排水集气法 （3）将足量红磷点燃后伸进这瓶中发现 _______________________________________， 再将甲瓶倒放入水中，松开夹子，结果流入的水约占1/10。说明____________________________________ 探究 红磷在空气燃烧时，产生大量的白烟 竹子中氧气的体积分数约为1/10 这好像和空气里氧气的含量不一样，下面我们来回忆一下空气中氧气含量的测定 4P + 5O2 2P2O5 点燃 点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象____________________________ 。 红磷在空气燃烧时，产生大量的白烟 ３．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象　　　　　 ； 瓶内水位变化　　 ；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为 . 烧杯中的水会进入集气瓶中 是上升 １：４ 1 5 空气中氧气含量的测定： 实验结论是:_______________________________________________ 空气中氧气的体积分数约为1/5 那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？ 回忆空气中各种气体的组成 空气含有多种气体 氮气 (78%) 氧 气 (21%) 稀有气体 其他气体 水蒸气 二氧化碳 （0.94％） （0.03％） （0.03％） （１％） 一、空气是由什么组成的 探究完竹子的成分后他们继续往山上走，来到卧龙谷， 卧龙谷-张纪中拍的神雕侠侣外景地之一。 又来到了断肠崖,此时小锋感觉体力有点不支，头晕乎乎的，于是妈妈就拿出了事先准备好的氧立