现代文主观阅读题解题技巧.ppt

衡阳市六中语文周 三、答题模式：1、分析问题二个角度： 概括内容——结构作用。2、回答问题的三步法： 精准定位——具体分析——万流归宗（运用什么技法——表达什么内容——有怎样效果或情感） 表达方式类 一、表达方式类： 设题形式： （1）对“XX”表达方式举例加以说明。 （2）这种写法的特点是什么？有什么表达效果？ （3）本文采用了什么叙述人称？有什么作用？ 答题模式： （1）指出表达方式 （2）结合具体语句分析 （3）指出表达效果、作用 一、表达方式类： 解题方法： （1）确认表达方式。（2）概括所写内容（3）指出作用或效果 知识导航： 文学作品中运用的表达方式有记叙、描写、抒情、议论和说明五种，其中描写和抒情是测试重点。 记叙的形式主要有顺叙、插叙和倒叙三种。 顺叙，能使读者容易把握事件发展的来龙去脉和人物性格的发展过程。 插叙，能使作品内容丰富充实，波澜起伏，曲折回旋。 倒叙，能设置悬念，吸引读者兴趣，增强艺术效果。 1、插叙作用 插入史实:①反思历史，以古证今或借古讽今；②具有例证的作用。 插入事件： ①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。②内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。 2、引用作用（诗文或格言） ①对当前语段的内容作用；②对全文的作用；③丰富文章内容或富有诗意等。④增加权威性、增添文学性、历史性、文化性等。 记叙中三种人称变化 第一人称：能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。缺点是容易受到时空的局限，非亲眼所见亲耳所听的事情就无法写进去。 第二人称：如对象为物，就用了拟人手法，语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。便于交流感情，给人以亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象 第三人称：它的优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述 ，便于客观描述，但缺少真切感。 解题思路： (1)确认人称的运用或变化。 (2)了解每一种人称的作用，明确答题的方向。 一、表达方式类： 描写 描写对象：人物描写、景物描写和细节描写。 描写方式：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。 人物描写（正面描写）：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写和心理描写。 人物描写的作用：以形传神，增强人物形象的鲜明性，揭示人物心理和性格，表明人物的思想品质。 分析人物形象的方法：五正二侧一矛盾+评价 1）首先，抓“五正”：外貌（肖像）描写、神态描写、行动描写、语言描写、心理描写，了解人物的语言、外貌、行动、心理，与所表现出的性格特征。 细节描写：是对人物的性格、肖像、语言、行动、心理及其周围环境所作的细腻、具体的描绘。细节描写的作用：准确传神地刻画人物，使人物形象生动鲜明。 2）其二，抓“二侧”：景物描写、其他人物描写等。揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。 3）其三，抓住矛盾冲突，联系社会历史背景。 4）其四，体悟作者的创作意图，抓住作者对人物的介绍、评价，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。 人物形象分析答题技法 1、题干若问：某某是一位怎样的人，答题模式为： 先写：某某是一个……（思想性格特点）+……（身分地位）的人。再具体分析，最后点出思想感情。 2、题干若问“某某具有怎样的性格特点”，就需要用以下模式： 某某的性格特点：（1）……（2）……（分条作答） 景物描写（侧面描写，包括自然环境、社会环境）： 一）描写角度：五觉——听、视、味、嗅、触 二）描写顺序：时间顺序、空间顺序（高低、远近） 三）描写方法：七法——动静、哀乐、虚实、明暗、点面、抑扬、远近+修辞 四）涉及技巧：衬托（正衬、反衬）、对比、渲染、烘托、铺垫、联想、想象、借景抒情（融情于景、情景交融） 五）描写作用：交情推托示主题 1、交代时间、地点、人物身份、活动环境或时代背景； 2、奠定感情基调或叙述基调（在开头）； 3、推动情节发展，使情节发展更为自然、生动、真实； 4、衬托人物心情、性格； 5、渲染烘托气氛或氛围，为下文作铺垫或形成对比； 6、象征和暗示（社会环境）； 7、表现文章主题。 关于景物（侧面描写）衬托 1、正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。 2、反衬：即用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲