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解题示例.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。《稻子熟了，妈妈我想您了》 用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。 人称 作用 情感 题型四：把握文章线索。 命题形式1.本文的行文线索是什么？2.本文是以什么为线索组织材料的？解题思路第一，明确几种常见的线索：（1）以核心人物为线索；（2）以核心事物为线索；（3）以核心事件为线索；（4）以时间为线索；（5）以地点转换为线索（6）以作者情感变化为线索。第二，关注文章标题。第三，关注文中反复出现的词语、句子第四，找文中的议论抒情句，因为文章中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。答题格式本文以······（某事/某物/时间推移/地点转换/情感变化）为线索 解题示例（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起？ 本文以淡淡的深情线索。（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？《淡淡的深情》a.踏上大学旅程时（上大学时），觉得很委屈，甚至赌气；b.大学期间，对母亲充满思念；c.回家探亲，听母亲述说关于“我”的种种事情，感到惊讶（震惊）、激动。 线索 情感变化 题型五：分析人物形象 命题形式1.结合全文，简要分析文中XX的形象。（或XX是一个怎样的人物？）2.XX有哪些优秀品质？（XX具有怎样的性格特点？）解题思路1.品析人物描写，感知人物形象。2.分析作品中人物活动的环境。3.分析情节发展，概括人物性格。4.分析作品中各类人物之间的联系5.注意作者对人物的介绍和评价答题格式1.XX是一个XX的人+具体内容分析2.XX具有XX的性格特点+具体内容分析。 解题示例.你是怎样看待安东尼这个形象的？《旧餐桌上的美好时光》 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。他自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固，不可取。 人物 具体内容分析 题型六：理解文章主旨 命题形式1.请概括本文主旨。（本文表达了怎样的主题？）2.谈一谈对本文主旨的理解。解题思路1.从文章标题入手。2.从分析文章开头、结尾入手。3.从分析文章议论、抒情句入手。4.从概括段意或人物事件入手。 从分析文章的背景入手。答题格式本文通过了记叙/描写/刻画······的故事/景物/形象，表达/反应/揭示/赞美了······思想/精神/性格/特点/道理，抒发了作者······的感情。 解题示例文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面助读材料，阐述这篇文章的现实意义。《生命的囚笼》助读材料 米兰·昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。” 这篇文章揭示当下现实社会真实的一面：人与人之间不够信任，常常怀疑、猜忌他人，甚至出现过度的警惕和堤防，失去应有的信任和自由，像处于“生命的囚笼”中一样。这篇文章启示我们：在竞争激烈的社会里，艰辛与沉重容易让人扭曲和变形，容易使得人际关系变得更加复杂。 记叙内容 表达主题 题型七：理解文章标题 命题形式1.本文题目有什么含义？（或：谈谈你对本文题目的理解。）2.文章为什么以XX为题？（或：本文以XX为题有作用/好处？）解题思路1.分析标题中的关键字词。2.分析标题所使用的修辞。3.分析内容主旨。4.分析背景、线索。答题格式1.标题的含义：表层含义（可不写）+深层含义。2.标题的作用：本文标题的意思是······，本文以此为标题，表明了文章的写作对象/体现主要内容/贯串全文线索/揭示情感主旨/引起读者兴趣······ 解题示例.文章题目“母亲的心”有哪两层含义？《母亲的心》 一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心 表层义 深层义 题型 八：理解重点语句 命题形式1.结合文意谈谈你对加点词语（画线句子）的理解。2.文中画线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。3.结合语境，理解下面句子的含义。4.分析下面的句子，说说加点词是如何表现······内容的。解题思路理解重点词语的含义，首先要理解词语的本义借助具体的语境来推断其临时义了。其次