班主任六步五环高效课堂.ppt

* 来宾六中“六步五环”高效教学法学习小组组建流程 班主任工作研究小组 主要从四个方面进行解说： 一 、“高效教学”中班级学习小组的建设要求 二 、“高效教学”中学习小组学生的行为规范 三 、 评优办法 四 、 时间的安排和建议 一、“高效教学”中班级学习小组 的建设要求 1. 小组人数：人数太多不利于学生间的交流和个人才能的充分展示，人数太少也不利于学生间的交流互助。一般6到8人一组，每组要建立自己的组名、组训和组规。 A：6人小组：设计三大组，每组3列，每列7排，前面6排前后桌互为学习小组。第七排班主任灵活拼组。 B：6、8人小组：设计三大组，一三组3列，第二组4列，其余同上。 A A A A A A A A A A A A A A A A A A 6人组班级座位示意图 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 此座位排列适合7*9=63人以内的班级，小组长设在偶数排中间位置，以便监管整个小组。 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 讲台 A A A A A A A A A A A A A A A A A A 6、8人组班级座位示意图 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 此座位排列适合7*10=70人以内的班级，小组长设在偶数排中间位置，以便监管整个小组。 讲台 组名、组训、组规的拟定办法： 组名要求积极向上，符合学生特点，传递正能量。如梦想组、雄鹰组，起的名也不能太俗，如公牛组，果冻组等。 组训要求8-12个字，激励性的句子即可。 组规，在高效教学方案（以下简称方案）第七点“高效教学中学生的行为规范”的基础上加上以下内容：①预备铃结束后必须回到自己的座位，没做到算迟到，整个学习小组站在原位等迟到的同学回来后方可坐下，值周班干给该组扣分，小组长给迟到者扣分。②第二遍铃声响后所有同学必须准备好该节课所用的学习用具（课本、练习册、笔、草稿等） 2. 异质分组：分组要遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则，按照学生的各种情况的差异进行分组，让不同特质，不同层次的学生进行优化组合，使得每个小组都有高中低三个层次的学生，组内异质能为小组成员之间互相帮助提供较大的可能（因为差异是一种资源）；而组间同质又为各个小组间的公平竞争奠定基础。 例如：我们班分为10组，那么把班里期考总成绩第1到第10名的同学拿出来做临时组长，把剩下的人按成绩11到20名分一组，21到30名分一组，31到40名分一组，41到50名分一组，51到60名分一组，第二轮按10、9、8.......1的顺序从11到20名选择组员，第三轮按1、2、3.....10的顺序从21到30名选择组员，也可以让名字排在中间段的同学做临时组长，以此类推组建学习小组。然后再让这个小组的成员选出本组的组长、检查员和汇报人各一名，并共同拟定组名、组训、组规，组规可直接用学校统一的要求，也可以在原先的基础上进行补充。 3. 小组构建：一般设立小组长，检查员，汇报员各1名，实行分工管理。开始的时候小组长一般选择有较强组织能力，责任心强的学生担任，一段时间后则应轮流担任。 小组长职责：组织学习等各种活动，对组员进行考勤、评分。 检查员职责：检查纪律、卫生、仪容仪表和帮者的学习及作业情况等工作。 汇报员职责：负责学习成果展示工作，但发言人不一定是他。 方案中的第4、5、6、7、8、9、10点同事们自行阅读即可，不需解说。 二、“高效教学”中学习小组学生的行为规范 1. 课前要求：即课前诵读，不迟到，按时按要求拿出学习用具。 2. 独学规范：边学边思边写（预习笔记或学案），主动，细致，独自认真完成学习任务，不准吵闹，不准做与学习任务无关的事。小组长要负责管理独学，给个人打分。（这个环节强调的是独自学习，必须安静，即使不会也不能问，可以先做记号。） 3. 对学规范：组内结对子。帮者耐心细致，被帮者主动、虚心、诚恳，听后复述，共同学习，共同讨论。帮者不准不负责任，被帮者不准不认真，不准似是而非、不懂装懂。小组长负责组内对学，给对子计分。 （帮者平时检查被帮者的作业，检查员检查帮者的作业，各科