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班会-接纳他人(终版)
清者,清雅,品位也;
慎者,慎独,品德也;
勤者,勤奋,品行也;
忍者,悦纳,品格也。;悦纳他人;一、体验:“风雨同行”;游戏步骤;特别要求:
游戏开始之后,观众有风度地保持安静,所有观众务必细心观察场上同学的一举一动,并思考如下问题,把从游戏当中获得的启示在纸上做好记录。;
1.怎样合作完成这项任务?
2.这个游戏的角色的最大特点是什么?
3.完成这项任务,最需要一种怎样的品格?
;接纳他人的缺点是合作的前提和基础;二.詹姆士的困惑;1.胖总管宣布了什么消息?
2.詹姆士心中最大的疑惑是什么?
3.詹姆士与爱德华有什么相同点?
4.与詹姆士相比,爱德华有什么优点?
詹姆士认识到了吗?
5.詹姆士盲目与爱德华比拼导致了什么后果?
6.最终他们以怎样的方式完成了任务?
;
在班级当中,与同学相处或为了共同完成班级的任务时,你是否遇到与??姆士的同样的问题?
你当时是怎样处理的呢?
你从动画中得到了什么?;; 从实质上来讲,悦纳是双方短处的相互补充,也是双方长处的珠联璧合。因此,只有相互接受对方的短处,欣赏到了对方的长处,悦纳才有了真正的动力和基础.; 风雨同行 光良
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