班会课理想的职业.doc

教育目的： 帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。 准备工作： 1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。 2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。 3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解、看法。 教育设想： 以知识抢答赛的形式，以组为单位，分必答题和抢答题。为充分调动同学们参与的积极性。设最佳小组一名。 会场布置： 用美术字在黑板上写上：我们的理想职业 活动程序： 一．教师导入 同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。 二．宣布竞赛规则 1．以组为单位，分必答题和抢答题。 2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。 3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分） 4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。 三．竞赛开始 1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。 （学生读完后，教师做出适当的评价） 2．进行必答题和抢答题的竞赛 第一组题：（必答题） a．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对这一点是怎样看的？ b．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？ c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。 d．假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选（转载自第一范文网，请保留此标记。）择哪一种工作呢？ 教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。 第二组题：（必答题） a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？ b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？ c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？ d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？ 教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。 第三组题：（抢答题） a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？ b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？ c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？ d．假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么？ 教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。 第四组题：（抢答题） a．近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可） b．发音不准确者不宜从事哪些职业？ c．手指不灵活者不宜从事哪些职业？ d．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？ 教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。 第五组题：（必答题） a．一名韩国女老板以工人干活不够积极为名，罚全体工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的则被“炒鱿鱼”，如果是你，你会选择哪一种方式呢？ b．一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么办呢？ c．你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的鱿鱼，这时你该怎么办呢？d．一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做法对吗，为什么？ 教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法