由2014中考试卷分析看2015议论文阅读.ppt

①概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明态度的完整的陈述句来表述。 ②分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象等。 ③联系生活实际，对文中的观点和材料发表评论。 2014年中考议论文阅读试卷分析及2015年中考题型备考策略 总体感受： 议论文《阅历与读书》阅读有难度，考查的还是关于议论文的三要素，但是灵活性强，对文章的分析概括能力提升。 1.请概括本文的中心论点。（3分） 【答案】 1.阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）（2分）二者不可偏废。（1分）（意思对即可。共3分） 【分析】 中心论点是议论文的核心，是议论文要考查的重点。只有找准中心论点，才能理清论证思路，把握整体，深入理解。本题的难度在于如何全面概括文章的中心论点，很多考生只能找到部分论点，对全文的整体阅读分析不到位。 均分1.40分 失误分析 1．不知论点如何表述，如“阅历与读书”，把论题作为论点了。 2．概括不全面。 例1：“读书与经历是相辅相成的，不能因为学习或自大而荒废读书。” 例2：“阅历对读书至关重要，阅历和读书要相辅相成可更好地学习和工作。” 例3：“阅历与读书二者相辅相成才能更好的学习。” 3.只照抄原句，缺乏概括。如：“阅历助益读书，读书增长阅历，但并不意味着，二者可以互相代替。” 根本原因：对内容、结构没有全面认识。 找论点要注意： 1.审题。概括文章的中心论点，不可全抄，即可以适当照抄原句，但是要有自己概括的部分。或者把文章中的句子进行组合。 2.论点表述要完整，能覆盖全文。 复习建议： 注重议论文的概括训练；多训练论点提炼这 类题型，而且是结构复杂一些的文章的论点， 不是用文章原句就能简单概括的。 有关论点的其他题型 2.第①段在文中有什么作用？（2分） 【答案】 12.①指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。②从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可。一点1分，共2分） 【分析】 这是一道常规题，训练较多，学生答起来应该不 算难，但是得分也不够理想。还是因为学生对文 章整体内容与结构认识不准确。 均分0.93分 失误原因 1.只见术语，不见结合内容。 例：照应主题，升华主题。总结全文；引起读者 读阅读兴趣；举出了张潮在《幽梦影》中的话语， 引出中心论点，点明主旨，引出下文，为下文做 铺垫。 2.答题的语言表述不够严谨，文体不分。 例：总写阅历与读书的过程，突出文章中心，为 下文做铺垫，吸引读者兴趣。（记叙文语言表述） 3.表述不完整。要点不全。 例：引出本文的论题，激发读者的兴趣，引出下文阅历与读书的论证关系，作为本文的论据。 段落作用题型及思路 内容 结构 特色 3.请简要分析第③段的论证思路。（4分） 【答案】 3．先提出本段论题“如何丰富阅历”。（1分）然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。（2分）最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。（1分）（意思对即可。共4分） 均分2.06分 分 析 论证思路这类题型对于学生来说并不陌生，但是要的满分还是有一定难度的。这是一类综合性很强的题。 论证思路考查包括考查学生对段落分层，段落中心论点的判断和概括、论证方法及作用、开头结尾的作用等多个方面的能力。 从得分情况看这类试题普遍引起了老师的注意，在平时的备考中也能充分重视并让学生练习。 2011 河南 《坚持一件事原则》 15．请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。(4分) 【答案】第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。(2分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2分) (意思对即可。共4分) 2010 河南 《匠人与大师》 16．请简述本文的论证过程。(4分) 【答案】（开头提出论题：匠人与大师到底有什么区别）先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。 (意思对即可。4分。只答“提出问题，分析问题，解决问题”给1分) 建议：高度重视；回答充分，最好将中心论点具体说出来； 难点解决方案：集中训练，专题突破。 4.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（3分） 歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”