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社会心理学详细整理版
社会心理学考试整理
空白部分可自行填写答案。
考试题型:一、判断题 5题,每题1分
二、名词解释 5题,每题4分
三、简答题 5题,每题6分 答出要点
四、论述题 3题,每题15分 答出要点+论述
第一章
1、社会心理学发展的三个阶段?(简答题只需答以下三个要点,论述题则需要展开)谁提出的?
(1)思辨期(社会心理思想早期积累阶段)
在我国古代是由孔子提出;西方是古希腊的柏拉图提出。
(2)经验描绘期(社会心理学孕育或成型阶段)
(3)实验期(社会心理学成熟与独立发展阶段)
社会心理学的研究对象?
(1)社会心理与社会行为
(2)个体心理与群体心理
(3)社会交互作用与交往
社会心理学的研究方法?
(1)实验法
非实验法(相关法):档案研究、现场研究、模拟研究等
(不用复习)
第三章
1、什么是社会化?
社会化通常指个体在社会影响下,通过社会知识的学习和社会经验的获得,形成一定社会所认可的心理——行为模式,成为合格社会成员的过程。
个性化
个性化是指个性在特定社会条件的影响下,在实现社会化的同时形成个人心理——行为倾向独特性的过程。
3、社会化的四个心理机制?
角色引导机制
社会比较机制
社会学习机制
亚社会认同机制
自我概念的功能?
保持内在一致性
经验解释系统的作用
决定着人们的期望
第四章
1、社会知觉的含义P99 答案为书上内容的整合
社会知觉是对社会信息所形成的知觉,即对由人的社会生活实践所构成的社会现象的信息的知觉,包括担任社会角色并具有人性的人、人际关系和群体以及各种社会结构和社会实践等的知觉。
2、印象的形成P103
3、影响印象形成的条件?(依据老师口述听写的答案)P104-105
意识与潜意识
安德森的信息整合法则:平均法则、加权平均法则
4、刻板印象P111
刻板印象是类别化的产物,它是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。生活在同一低于或文化背景中的人们常表现出许多相似性,人们在社会知觉中便将这种相似性的特点加以归纳,概括到认识中并固定下来,便形成了刻板印象。如商人很精明、知识分子彬彬有礼、女人很温柔等。
5、什么是图式?P112
图式是过去经验中形成的关于个人、群体、角色或事件等的一套有组织的认知系统或架构,它可以是语言材料的图式,也可以是视觉材料或是其他具体材料的图式。
首因效应、近因效应、晕轮效应
首因效应:人们在对他人形成印象的过程中往往根据最先接收到的某些信息形成印象,这种最先的信息对人形成印象具有强烈影响的现象称为首因效应。P106
近因效应与首因效应相反,是指在某些时候,人们最后所接受到的信息也能左右其形成的印象,这种最后接受的信息对人们形成印象具有重要作用的现象称为近因效应。P106
(3)晕轮效应:当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,这就是晕轮效应。P122
第四节
1、对印象管理的理解?P143
在我们的社会中,有些人处于不可告人的目的善于装扮自己,他们在别人面前的表现与其真实的人格和心理往往背道而驰,但娴熟的表演仍会迷人眼目。他们像演员一样有目的地控制别人对其形成某种印象。就多数人而说,由于交往的需要,人们也常常希望给别人留下一个好的、恰当的印象。这种试图控制别人对自己形成某种印象的过程就是印象管理。
恰当的印象管理是人际交往的润滑剂,可以使交往顺畅地继续下去。求职时在衣着打扮、言谈举止方面表现出自己的最佳形象,甚至迎合招聘者的喜好,才有机会得到那个工作。恰当的印象管理不是虚伪,而是人类文明的标志、个人修养的量尺。
2、影响自我表现的因素?P145
自我表现是印象管理的重要途径。所谓自我表现是指任何旨在创造、修改和保持自己在别人心目中的印象的行为,其基本目的是建构与他人的交往,使我们获得理想的结果。通常情况下,自我表现是一种有意的行为。但是在熟悉的情境下,自我表现常常是自发的。(或不答,根据具体题型)
(2)影响自我展示的因素有很多,其中最为关键的因素如下:
①交往对象影响人的自我表现
个体在不同的人面前的行为表现是不一样的。为了与交往对象达成默契,自己所表达的思想观点会尽可能与交往对象相近。当个体很讨厌与其交往的人,则会改变自己的态度或观点,与他人保持距离。
②交往的情境影响自我表现
交往的目的能够决定人的自我表现。交往的目标取向不同,人们的自我表现也不一样。
影响自我表现的另一个有力的动机因素是参照群体认同。一旦人们认同某一群体的动机被激活,他就会以有利于群体的方向进行自我表现。比如,以自
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