社戏之人物分析.ppt

中考中对人物形象的考察主要有三种形式：1、概括人物形象。题干的表述常常是“XX是一个怎样的人”。答题格式是：XX是一个 的人。 2、分析人物形象。题干的表述常常是“简要说说XX是个怎样的人”或者“试分析XX的形象” 答题形式是:XX事表现（说明）他 （特点）。 3、从人物描写的角度分析人物形象。题干的表述常常是“试从描写的角度分析XX的性格特点（形象）”。答题格式的是：运用哪种人物描写方法，表现了XX怎样的性格（品质）。 人物描写的方法及作用 1、肖像（外貌）描写（包括神态描写）（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的xx身份、xx地位、xx处境、经历以及xx心理状态、xx思想性格等情况。 2、语言（对话）描写：表现出人物的xx心理（心情），并反映了人物的xx性格特征或xx精神品质。 3、行动（动作）描写：形象生动的表现出人物的xx心理（心情），并反映了人物的xx性格特征或xx精神品质。有时还推动了情节的发展。 4、心理描写：形象生动的反映出人物的xx思想，揭示了人物的xx性格或者xx品质。 注：人物描写方法作用答题格式：描写＋对象＋特征（性格）。 方法探究 方法探究 真题演练 结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质： （1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” （2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。” 运用“我最想和文中的 （人物）交朋友，因为他 （评价人物品质）。例如： （举出表现人物的语句）的句式自由赏读人物。 * 真题回顾 方法探究 （2007·河南· 《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)??? (4分) 第一步 审清题干 概括人物形象 + 结合具体内容分析 品质特点1（1分） 品质特点2（1分） 具体依据1（1分） 具体依据2（1分） + + ①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。” 真题回顾 方法探究 第二步 梳理情节 抓住关键词句 注意情节转换 生活事件 ①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。” 真题回顾 方法探究 第三步 具体概括 多侧面 忌笼统 坚强 爱儿子 真题回顾 方法探究 第四步 标清序号 爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静?。?? 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声?。?? ① ② 增加条理 题型一 方法总结 概括人物形象结合具体内容分析 答题思路： 审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号 表述形式： 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + 品质特点2（1分） 具体依据2（1分） + 标清序号 增加条理 多侧面 忌笼统 梳理情节 简明概括 ① ② 题型二 结合具体的人物描写分析形象 例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案： 心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。 答案要素： 描写方法 表达效果 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（4分） 她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。 答案： 运用神态描写刻画人物。（2分） 传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（2分） 答案要素： 描写方法 表达效果 方法探究 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说明下面句子在文章中的主要作用。（3分） 他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。 答案: 动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。 答案要素： 表达效果 描写方法 结构作用 方法探究 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分） 每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。 答案: 运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。 答案要素： 修辞手法 表达效果