社戏ding.ppt

;童年是七彩的梦 伴我在床头玩耍 童年是弯弯的小船 载我在知识的海洋里遨游 童年是快乐的小鸟张开翅膀 携我在自由的蓝天上飞翔; 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。;从百草园;社 戏;“社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。;鲁迅故乡——浙江绍兴;; 用“圈点勾画法”仔细阅读全文，完成两件事： 扫除字词障碍 积累精美词句;初读 积累词句;⑴倘： ⑵大抵： ⑶相仿： ⑷欺生： ⑸怠慢：;⑹诚然： ⑺舒展： ⑻潺潺： ⑼朦胧：;⑽歌吹： ⑾屹立： ⑿疏疏朗朗： ⒀扫兴： ⒁纠葛：;细读 梳理情节;细读 梳理情节; 详写的是： 略写的是：; 因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波折，夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写；同时也体现了“我”对自由、快乐生活的向往。 ;;;; 小说中描写了那些优美的景物？这些景物描写有什么作用？运用“我喜欢文中的____________ （景物描写的句子），因为_____ ____ （赏析表达效果，如修辞手法、关键词、感官角度、写作手法等）”的句式，结合人物心情及文章主题细腻分析景物描写的作用 ; “我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？; 看戏途中描写了哪些景物，有何特点和作用？; ; 返航途中，再写夜景有什么作用？;景物描写的作用： （1）交代背景； （2）渲染气氛； （3）烘托心理； （4）推动情节。;; 小说中描写了那些人物？他们各有什么特点？运用“我喜欢文中的____________ （人物），因为_____ ____ （评价其性格、品质），比如______________ （举人物表现）”的句式，用简单生动的语言勾勒人物形象。 ;（1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似 的提议。 （2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。 （3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。 ;（4）归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。 （5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。 （6）双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！” （7）双喜回答六一公公的问话。 ;（1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。” （2）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？--这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？” ;（3）六一公公送豆给母亲和我吃。 ;阿发：;小结;; 小说描绘了平桥村的老老少少那种淳朴、善良、真挚的感情以及人与人之间的和谐亲密的关系以及农家孩子淳朴的品质和聪明的才干。那么文章中哪些语段具体表现了同学们所感受到的这些人间真情？为什么？ ;1.偏僻的平桥村 “在我是乐土??? 2.月下行船 3.船头看戏 4.月下归航、偷豆吃豆 5.六一公公送豆给客人尝 ; ;;;;“我”所急切想看到的戏好看吗？;;;;;小结;详略安排得当; 如果以“童年生活”为话题创作一篇小说，你会借鉴《社戏》的哪些高明的创作手法？请具体谈谈。;作业设计