祝福(教学1).ppt

第一单元 第一课时 介绍小说知识 介绍《祝福》作者及相关背景 小说是以叙述、描写为主要表达方式，以塑造人物形象为中心，通过故事情节和具体环境的描绘来反映社会现实的一种文学体裁。 小说的分类：1．按篇幅分：长篇、中篇、短篇、微型小说。2．按题材分：武侠、言情、历史、军事等。 小说的基本构成要素 小说构成的三要素：人物、情节、 环境 [人物]：小说是以塑造人物形象来表现主题的。小说通过肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写来刻画人物形象，小说中的人物形象通常是具有典型性格的人物形象。 [情节]：情节是小说或戏剧中矛盾冲突的演变过程。情节包括开端，发展，高潮，结局四个过程。有的作品还有序幕和尾声。完整的故事是由生动的情节构成的。 [环境]：小说的环境分为社会环境和自然环境。社会环境是指人与人之间的关系。自然环境是指人和自然的关系。 人物：大部分小说是以人物的活动来表现人物的性格的。有些人物的性格很复杂，有些人物只显示一两点特性，是某类人物的抽象概括或典型代表。复杂的人物要看他的性格发展和变化，以及这种发展变化与小说的主题、情节及环境的关系。成功的人物形象总表现出鲜明独特的个性。 情节：是作者有意安排并图引起读者注意的事件。这个情节是按照时间顺序展开的，它一般有开端、发展、高潮和结局四个部分。这些故事是靠主人翁的行动完成的。而主人翁总是依据一定的动机，依据他们的个性来行动 的，因此 ，分析情节可以把握人物性格。 开端：又称“开场”、“发端”。是指作品中引起矛盾冲突开始的事件，是故事情节发展的起点。它揭示矛盾发生的直接原因，决定情节发展的方向。 发展：又称为“展开”、“进程”。是指继开端之后，矛盾冲突逐渐发展，逐渐深化、激烈，逐渐推向高潮的过程。这部分是作品情节的主干，占有十分重要的地位，矛盾性质从中得到充分的揭示，人物性格也从中得到充分的显现。 高潮：又称“顶点”、“高峰”。是作品中主要矛盾冲突发展到最尖锐、最紧张的阶段，是决定矛盾双方命运和发展前景的关键时刻。在这部分，矛盾解决或转化的条件已经成熟，人物性格和作品主题都获得最集中、最充分的表现。 结局：又称“收场”、“结尾”。是作品情节发展的结束阶段，基本矛盾得到了解决或转化，故事有了最后的结果，人物性格得到完满的表现，主题思想也得到了充分的显示。 尾声：是在矛盾冲突得到解决，故事情节基本结束之后，补充交代人物的归宿，事件发展的前景，或表现作者的某种理想愿望的部分。 ? 环境：是小说人物存在的背景，为小说提供时间和空间的范围。作者可以选择任何时间和地点来进行叙述，包括未来和遥远的过去。但一个人不能脱离社会、时代而成为一个孤立的人存在，一个背景总是要反映那一时代的特点。中国古典小说，背景信息的“透露”在大体是通过简要的概述，或点染式的白描来完成的，而且常常与人物表现和情节的推动融合在一起的。阅读时，要注意作品的环境是什么样的，对主题的表现、情节的发展、人物的塑造起什么作用。 小说单元导入 小说三要素 ： 作者简介: 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有： 写作背景 第二课时 阅读课文,正音识字 把握故事情节 理解小说结构特点. 注音: 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 第三课时 分析理解祥林嫂形象 如何欣赏小说中描绘的人物形象？ 1 通过环境分析人物形象。 小说中的环境包括社会环境和自然环境。社会环境不仅包括故事发生的时间、地点和背景、人物的生活环境、场所，而且主要是包括了人与人之间的关系，如人际环境、人情环境、风俗环境。后者是是影响和促进人物性格形成和发展的基本因素，能够提供典型人物的典型环境。所以说，环境是人物性格的土壤。如《祝福》中的鲁镇与祥林嫂这一典型形象悲剧的性格和命运密不可分。 2 通过情节分析人物形象。 情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。 分析情节实质就是分析矛盾。矛盾，可以是物与环境之间的矛盾；主要是人物与人物、性格与性格之间的矛盾；也可以是人物自身存在的矛盾。 情节是由人物性格决定的，又是随人物性格发展变化的。由人物的行动所组成，是人物性格发展和形成的历史。 通过故事情节分析人物形象，基本方法可以概括成如下几点： ①了解小说的故事情节，掌握人物性格发展的过程。 ②剖析“发展”和“高潮”部分，把握人物性格的基本特