科学课蜡烛的变化.ppt

不断变化的世界 活动一 给蜡烛加热 温馨提示：实验操作要求 1.小组合作 相互帮助 2.遵守纪律 严谨操作 3.注意安全 保持整洁 4.仔细观察 做好记录 注意：酒精灯的使用方法！！ 活动二 点燃蜡烛 猜想是否有新的物质产生？ 设计实验方案，验证猜想 观察、实验、记录 知识点二：生活中的变化 物理变化 蜡烛燃烧 发生颜色变化 水变成水蒸气 产生气体 在米饭上滴碘酒 发光发热 化学变化 铁块熔化 小苏打与白醋混合 欣赏 面塑中的变化 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 小学科学六年级上册 黄荣 A、折纸 B、水的三态变化 C、麦子磨成面粉 D、铁钉加热熔化 加热蜡烛的步骤： 第一步，将石棉网放在三角架上； 第二步，将蜡烛用小刀切一块放入蒸发皿中并放在石棉网上； 第三步，点燃酒精灯给蒸发皿加热。 第四步，记录下你发现的现象。 （友情提示：看到熔化现象就熄灭酒精灯） 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。 点燃蜡烛 温馨提示：1、把烧杯罩在火焰上方时，注意手要垫上抹布拿着烧杯底端，远离加热部位，以免烫伤。烧杯罩在火焰上方时，不要离火焰太近，否则蜡烛会熄灭。 2、把烧杯底部盖在蜡烛火焰上，要向蜡烛的焰心靠近一些。 酒精灯的使用方法 1.??? 把干燥的烧杯罩在火焰上方，观察透明的烧杯内壁有什么变化？ 2.???将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方，观察透明的烧杯内壁有什么变化？ 实验现象 实验内容 通过实验你发现蜡烛燃烧之后有没有新物质产生？如果有它会是什么？ 点燃 熔化 切割 蜡烛 实验后 实验前 现象 实验方法 物体名称 小 块 液态 发光、放热、产生水和二氧化碳等新的物质 大 块、整根 固 态 固态 一 支 蜡 烛 分一分：给物质的变化分类。 点燃蜡烛 砸易拉罐 往碱中倒入醋 往澄清石灰水中吹气 折纸 我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态(包括大小、形状、物态)的变化，没有产生新物质，是物理变化； 另一类是产生新物质的变化，具体表现在：发光发热、产生气体、产生沉淀、颜色改变等，是化学变化。 知识点一：物理变化和化学变化 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物质的变化。 钢水变钢锭 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化。 火柴燃烧。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化 树叶颜色变化 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物 质的变化 水的三态变化 说一说 将白糖加热至焦黑。 产生新物质的变化。 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 在山东昌潍地区,有一朵民间艺术之花——高密聂家庄泥塑。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *