立教先立德 师表礼仪始(郭).ppt

青年教师朋友们： 大家好！导语：1、活动按我说的跟做。析：“说和做不一致”。 2、今天我给大家带了两份礼物: “金钱”、“品德”请选择。 一、道德现状 （一）中国社会整体道德水平呈下降趋势 调查中的道德水平： 70年代、 8.00分 80年代、 7.53分 90年代、 7.04分 当 前， 6.31分， 挑战一：腐败问题突破民众承受底线 挑战二：分配不公激化社会矛盾 挑战三：基层干群冲突 挑战四：高房价与低收入矛盾 挑战五：信任危机 挑战六：民主 政治改革低于公众预期 挑战七：环境危机凸显 挑战八：人口老龄化矛盾凸显 挑战九：大学毕业生就业困局 挑战十：主流价值观边缘化危机 “诚信危机，道德失范” 买东西互不信认例 当有陌生人对你说他的钱包丢了，没钱回家，希望你给他一点钱，你不会心生怜悯，而是置之不理，因为你知道，他是个职业骗子； 当你遇到困难，有陌生人前来帮助时，你也不会心存感激，而是小心谨慎，或者拒人于千里之外，因为你害怕他另有所图； 孔子说，“人而无信，不知其可”。诚信，曾是中华民族的传统道德，然而，随着市场经济的兴起，诚信资源逐渐匮乏，信任危机逐渐凸显。 当一个社会的教育和军队腐败之时是最危险之时 食品行业的缺德是损害人们的身体健康；教育行业的缺德就是损害人们的人格和灵魂。如果说身体的损害还有医院可以治疗的话，人格灵魂的损害就无药可救了！ 现在因为钱： 我们敬爱的幼儿园老师会因为没有送礼而不给孩子小红花； 小学的老师会因为没有送礼而当众羞辱孩子； 中学因为没有送礼坐位排到了最后； 大学为了增收疯狂扩招，培养出无数个“半成品”找不到工作； 像奥数这种摧残儿童灵魂，变态儿童人格的丑陋东西，也因为金钱利益被大张旗鼓地释放出来，坑害了无数孩子。 案例一： 贵州习水县幼女卖淫案，此案让人无法接受的一个环节是，班主任介绍班里的女生去卖淫；曾经的“灵魂工程师”，本来应该是最受人尊敬的教育行业，却列在这里，令人感叹！案例二： 2013年5月“海南小学校长带6名女生开房”案，此案让人无法接受的一个环节是教育的校长；案例三： 发生在北京的一个案子，一女车主被绑架，掏出钱、信用卡并告知密码后，依旧被歹徒勒死；此后，歹徒还给其家人打电话，勒索数万元。 教育不良现象： （一）教书不育人 （新新人类白毛女；背答案） （二）常规不身体力行 （获奖作文：爸爸不会走路） （三）不会与学生相处 （老板请教师的特殊感情) （四）不会与同事相处（教学成绩好评不上模范例）（五）不会与家长相处（不是沟通而是告状托事例）（六）缺乏礼节不会做事（积极握手开车门反而丢工作例） 教育行业的道德缺失，毁灭家庭未来希望，动摇国家未来根基，是最缺德的行为！望广大教师朋友们深思。 二、立教先立德 1、“你吃过了”？道德起源例析（猴喷水实验）2、道德规范是人们相处交往的艺术“核心”  主要规范三个层次：（1）想（思想）： (万善之始，万恶之源：不同社会思想对比毛泽东成功例：私欲；一天忙忙为是饥；世世如一朵鲜花；空空诗；好了歌；为人民服务：只要主义真；扬靖宇特殊才料；和平演变；福祸相依）（2）说（言语）：（说话三要素：该说时会说——水平，不该说时不说——聪明，知道何时该说何时不该说——高明。）（3）做（行为）：（干活三要素：该干时会干——能力，不该干时不干——明智，知道何时该干何时不该干——英明。） （一）、道德概念1、内涵外延： 在中国哲学史上，“道德”指“道”与“德”的关系。老子： 《老子》中的“道”指事物运动变化所必须遵循的普遍规律或万物的本体。 “德”和“得”意义相近，指具体事物从“道”所得的特殊规律或特殊性质；对于“道”的认识修养有得于己，亦称为“德”。 孔子主张： “志于道，据于德。” （《论语·述而》）这里的“道”指理想的人格或社会图景，“德”指立身根据和行为准则。因儒家以仁义为道德的重要内容，故也以仁义道德并称。韩非认为： “德者道之功”，把“德”释为道的功用。 老子所写的《道德经》受全世界推崇，是相当出色的一部著作！ 2、道德、公德、职业道德、私德道 德：是人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。公 德：一般是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。职业道德：是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。 私 德：是指存在于小于社会大众的小群体或个人中间的道德，比如潜规则意识，自私自利的思想都属于私德范畴。