竞争？合作？力洋中学 丁建科.ppt

相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 崇尚公平竞争 小轩知道这件事之后很生气，但还是原谅了强强，并主动提出帮强强补习。强强觉得非常惭愧，于是在生活中处处照顾小轩，两个人又成为了好朋友，一个学期后，在小轩的帮助下，强强在学习上又有了长足的进步。 * 游戏规则：屏幕图有多处不同之处，四大组组成四个队，找出多着为胜。 游戏时间：图片显示的时间为30秒。 操作方法：图片显示结束后，每组合作把找到的不同之处用 勾画出来。 距离比赛结束 秒 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 强强和小轩是好朋友，在初一时，强强成绩一般，小轩家虽然贫困，但他的成绩在班里却是名列前茅，强强就在心里暗下决心，要赶上小轩。新学期，他端正学习态度和纠正学习方法，找出并纠正自己的不足，最后强强终于如愿以偿，赶上小轩，而且直到中考，成绩也是不相上下，在班里数一数二。 1、你遇到过这样的情景吗？ 2、生活中还有哪些竞争？ 竞争，对人的发展具有促进作用 发现自己，提高水平 强强和小轩是好朋友，在初一时，强强成绩一般，小轩家虽然贫困，但他的成绩在班里却是名列前茅，强强就在心里暗下决心，要赶上小轩。新学期，他端正学习态度和纠正学习方法，找出并纠正自己的不足，最后强强终于如愿以偿，赶上小轩，而且直到中考，成绩也是不相上下，在班里数一数二。 3、强强为什么能成功？ 4、竞争，给强强带来了哪些积极影响？ 取得成功 努力奋斗 确定竞争目标 5、强强与小轩竞争的目的是什么？ 激励自己，提高效率 丰富自己，增添乐趣 1、强强做了什么？这对他的成长和发展有利吗? 2、竞争，又给强强带来了哪些消极影响？ 3、分析强强在竞争过程中是一种怎样的心理？ 强强和小轩都考进了重点高中，可进了高中后，班级里个个是强者。强强期中考考到了班级的倒数10名，强强不信他就这个水平。于是他继续努力着，期盼着下一次的好成绩，但是每次考下来成绩一次比一次差，强强越来越着急了，眼看着小轩比自己越来越好，最后他想出了个办法——偷偷把小轩的笔记给拿走、丢掉。东窗事发，被同学发现，从此他觉得在同学面前抬不起头来。强强再也没有了自信，也失去了拼搏的动力。 （2）、丧失信心，失去动力 （1）、竞争压力使得心情过分紧张和焦虑 忌妒心理 4、“忌妒”心理给强强带来了什么后果? 5、你觉得如何克服这种忌妒心理? 强强和小轩都考进了重点高中，可进了高中后，班级里个个是强者。强强期中考考到了班级的倒数10名，强强不信他就这个水平。于是他继续努力着，期盼着下一次的好成绩，但是每次考下来成绩一次比一次差，强强越来越着急了，眼看着小轩比自己越来越好，最后他想出了个办法——偷偷把小轩的笔记给拿走、丢掉。东窗事发，被同学发现，从此他觉得在同学面前抬不起头来。强强再也没有了自信，也失去了拼搏的动力。 培养健康的竞争意识，消除忌妒心理，做一名合格的竞争者 良好的竞争意识 不良的竞争意识 1、小轩是怎么对待竞争的？ 2、竞争必然伤和气吗？ 从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。 1、这个 “灭火英雄”的荣誉奖杯应该颁给谁？为什么？ 2、如果三个和尚不齐心协力能成功扑灭火吗？这说明了什么？ 是大家彼此合作的成果，属于大家，有大家分享。 （合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。） 三个和尚这才一起奋力救火 ，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了 。 很难扑灭。合作，是事业成功的土壤。 任何事业的成功，都需要良好的合作 平等竞争 合作共享 竞争的积极作用 竞争的消极作用 竞争的目的 竞争的规则 合作是共享的基础 合作的力量是巨大的 合作是事业成功的土壤 同学们 在我们的生活中， 竞争与合作， 无处不在，无时不在。 人生因竞争而激情澎湃， 生活因合作而更加精彩。 在实现理想的征途中， 让我们拥有良好的心理素质， 采取正当的竞争方式。 学会竞争，合作共享， 共创理想，享受成功。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世