童话的类型.ppt

* 一、按作品来源不同分类： 二、按人物形象不同分类： 三、按体裁不同分类： 童话的分类方法及类型： 民间童话、创作童话 常人体童话、拟人体童话、超人体童话 童话诗、散文体童话、 科学童话、童话剧 民间童话的特点： 1、开头结尾模式化 2、人物背景模糊 3、故事类型固定 4、情节重复有变化 5、矛盾极端对立 从前。。。 很久很久以前。。 从此以后。。。 灰姑娘型、两兄弟型、三姐妹型、狼外婆型 无具体时间、地点、背景、姓名等 以极端对立的方式来呈现善与恶的斗争。好人、坏人界限分明 三段式、循环式、对照式、层递式、串联式、连环式 创作童话的含义： 是由作家、文人首先考虑到儿童的阅读审美特点而创作出来的，有独特的艺术风格，创作方法灵活多样的文学童话，也叫现代童话。 创作童话据素材来源不同可分两类： 1、以民间流传的童话为素材，进行加工、改写或再创作而成的。安徒生《野天鹅》 2、完全从现实生活中取材创作而成的。孙幼军《怪雨伞》 创作童话的特点： 1、书面语写作 2、幻想性写作 3、一次性写作 多采用讲述式的书面语，且较少使用形容词而多用动词 是作家个人想象力的结晶，必须具有一定的原创性 加入自己的思想和意愿，以极具象征性的形象和场景，讲述梦幻般的故事 常人体童话： 写普通人（性格、行动、遭遇都特别离奇夸张），描述普通人的生活 民间童话中常与拟人体、超人体同存，作为人的个体意识不明显，如《皇帝的新装》。创作童话较注重表现现实生活和童话形象的塑造，童话中的常人体个性鲜明，如《爱丽丝漫游奇境记》 拟人体童话： 人物多是人类以外各种人格化的有生命和无生命的事物，通过拟人化的手法让他们具有人的思想、感情、性格和行为等。 拟人体形象多生动可感、活泼有趣、突破了物性的约束。如《猫和老鼠》、《舒克和贝塔》 超人体童话： 描写超自然的人物以及他们的活动，借助超越常人与自然力的神仙、妖魔或宝物来展开神奇怪诞的情节，多见于民间童话。如《神笔马良》中的神仙白胡子老爷爷。 创作童话中的超人体形象被融入了现实意义和幻想情趣，带有时代内涵，如《孙小圣与猪小能》中的顽童小神仙。 童话作品阅读指导 1、把握故事情节 2、感受童话意境 3、分析作品形象 把握故事情节的发展、转折、高潮等，体会童话的叙事特点 思考作品如何处理现实和幻想世界的关系，感受意境 分析人物形象和表现手法，体会各角色间的关系 童话作品赏析： 1、《狼和七只小羊》格林兄弟（德） 拟人体童话； 三段式结构展开情节； 感受母爱的伟大，避免被欺骗； 小羊---可爱、稚小， 老狼---狡猾、凶残、行动中的笨手笨脚。 2、《去年的树》新美南吉（日） 拟人体童话； 采用白描的手法，通过对话展开情节； 鸟儿与大树的友谊，鸟儿信守诺言、坚持不懈的品质；人与自然和谐相处的美好愿望； 大量的想象空间； 3、《认识自己》郑春华 常人体童话； 通过童话故事来让孩子认识自己的身体，在创作题材上有极大突破； 巧妙地通过小动物的提问，完成人体的介绍，构思很巧； 我们要正确地引导儿童认识自己的身体、欣赏身体，而不是回避和斥责。 *