《社会历史主体》课件6(40张PPT)(人教版必修4).ppt

社会历史的主体;寻觅社会的真谛;A、含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 B、人民群众是一个历史范畴，劳动群众是人民群众的主体部分,包括脑力劳动者和体力劳动者。 C、我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者 ;1、人民群众是历史的创造者;2、群众观点和群众路线;材料引思;事例说明;事例说明;? 北宋平民毕升创造了活字印刷术。 ? 宋末元初被尊称“中国纺织技术革新鼻祖”的黄道婆 对纺织技术作出重大贡献。 ? 北宋的工人建筑家俞皓，于公元989年在开封建成了有名的开宝寺木塔，并把建筑方面经验总结出来，写成〈木经〉三卷。这是我国历史上第一部木结构建筑手册。? 酒店学徒韩干成为著名的画马大师。他画的〈牧马图〉至今流传，被称为“古今独步”。 ? 出身学徒的华罗庚，自学成才成为著名的数学家。 ? 印刷工人出身的富兰克林成为世界闻名的科学家。 ? 能工巧匠绘制了敦煌壁画，创造了云岗石窟、龙门石窟、大足石刻等许多雕刻艺术珍品。 ? 战士高玉宝，写成小说〈高玉宝〉。 ? 法拉第出身学徒，在电磁学方面做出了重大贡献。 ? 来自德国平民的狄慈根成为著名的唯物主义哲学家。;（2）人民群众是社会精神财富的创造者， 从而推动了社会的全面进步;历史事件分析;一 、群众是实践的主体;2．【易错易混】;2．【易错易混】;2．【易错易混】;3．【真题剖析】;4．【真题剖析】;4．【真题剖析】; 材料一：有人说：“英雄造时世。” 、“历史者英雄之舞台也， 舍英雄几无历史。”。也有人说 “时世造英雄”。;观点一：认为 “英雄造时世”;问题二：;问题三：; 人民群众创造历史和杰出人物发挥重大的作用是完全一致的。 第一、人民群众是历史的创造者，但一定阶级和一定群众的历史活动，必须要推举出自己的政治领袖和先进代表。第二、杰出人物所起的作用，是汇合在人民群众创造历史的统一活动过程中。人民群众是历史的创造者，一定阶级和一定群众的历史活动，是杰出人物所起历史作用的基础。 一方面杰出人物是顺应时代的需要、阶级的需要、 群众斗争的需要，在斗争在产生的；另一方面杰出人物只有集中群众的意志与愿望并为实现他们的要求而进行斗争，才能在历史上做出巨大的贡献。因此，杰出人物的历史作用是包括在人民群众创造历史的过程中。 第三、历史唯物主义既肯定人民群众在历史上的巨大作用，又承认杰出人物的重要作用，这与“共同创造论”是不同的。;3、树立正确的历史观;安泰和他的母亲; 有一次拿破仑过阿尔卑斯山，说：“我比阿尔卑斯山还要高！”这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。 —— 鲁迅;请同学们思考回答： 没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？ ;人民群众;看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产……; 1、下面对人民群众认识，正确的是( ) ①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A．①② B．①②③ C②③④ D．①②③④ ;2、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A①② B．①②③ C．②③ D、②③④ ;3、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） ①相信群众 ②一切为了群众 ③一切向群众负责 ④一切依靠群众 ⑤从群众中来，到群众中去 A、①④⑤ B、③④⑤