第21课-现代中国教育的发展.ppt

1、70年代末：在教育战线上拨乱反正 ⑴全面整顿教学秩序； ⑵1977年，恢复高考制度； ⑶组织编写新教材； ⑷大力倡导尊师重教的风气； ⑸确立“教育优先、科教兴国”战略。 党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？ ①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。 ②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。 ③教育是培养科技人才的基地。 2、80年代：“三个面向” 和《义务教育法》 1、70年代末：在教育战线上全面拨乱反正 1983年9月，邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 第四条　国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ???? 第五条　凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 ???? 第六条　学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 ???? 第七条　义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。 ——《中华人民共和国义务教育法》 2、80年代：“三个面向” 和《义务教育法》 3、90年代：“211工程”和“985工程” 1、70年代末：在教育战线上拨乱反正 党中央、国务院一直非常重视在高等教育领域进行重点建设。1995年，经国务院批准，原国家计委、原国家教委、财政部发布《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动建设。 “211工程”是我国政府在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，其建设内容主要包括重点学科、公共服务体系和学校整体条件建设3部分，其中重点学科建设是“211工程”建设的核心。 1998年5月4日，江泽民同志在北大100周年校庆大会上宣告，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，决定重点支持部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。 “985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程，其建设任务主要包括机制创新、队伍建设、平台和基地建设、条件支撑和国际交流与合作5个部分。 国运兴衰，系于教育 课标：了解创建人民教育事业的措施以及一系列教育方针；知道探索社会主义教育道路的具体措施以及巨大成就；简述在社会主义现代化建设新时期我国在教育方面有何挑战，具体做法如何。 美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。 日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。 　目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%，我国占30%左右。 对比以上两种经济增长模式的相同点，探究其间的变化反映了什么问题？ 凡持有高等学校毕业文凭的妇女，生一个孩子其薪金增加5％；生两个孩子，薪金增加10％生三个孩子，薪金则增加15％。同时该法律又规定：没有受过高等教育的妇女，如生育第二胎，则要处以罚款。 新加坡 自1965年独立以来，新加坡克服没有自然资源、国内市场需求小等不利因素带来的负面影响，经济发展取得了举世瞩目的成就，迈入工业化国家的行列，成为 2005年，新加坡的国内生产总值为913.42亿美元，在世界经济体中排第39位；人均国民生产总值20998美元，在世界经济体中排第22位。 科学和教育的发展是现代化建设的基础 中国教育具有悠久的历史 请回答以下问题： 1、被称为“万世师表”的孔子首创 ，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面；还提出 的教育思想，认为人人都有受教育的资格。 2、汉武帝时，儒家经典成为国家规定的教科书，它包括 ；在中央兴办 ，还 令全国各郡县设立学校，初步建立了地方 。 3、近代以来，洋务派创办