第2单元 物体受力分析、力的合成与分解、共点力的平衡.ppt

5. 如图所示，电灯的重力G=10N，AO绳与顶板间的夹 角为 ，BO绳水平，则AO绳所受的拉力 和BO 绳所受的拉力 分别为多少？如果保持A、O位置 不变，当B点逐渐向上移动到O点的正上方时，AO、 BO绳的拉力大小是如何变化的？ ， 【解析】(1)先分析物理现象，为什么绳AO、BO受到拉力呢？原因是OC绳受到电灯的拉力使绳张紧产生的，因此OC绳的拉力产生了两个效果，一是沿AO向下的拉竖AO的分力，另一个是沿BO绳向左的拉紧BO绳的分力.画出平行四边形，如图所示.因为OC绳的拉力等于电灯的重力，因此由几何关系得: 其方向分别为沿AO方向和沿BO方向（如图所示）. (2)由上分析得，OC绳的拉力效果有两个，一是沿AO绳拉紧AO的效果，另一个是沿BO绳使BO绳拉紧的效果.根据OC绳拉力的效果，用平行四边形定则，作出OC绳的拉力和两个分力在OB绳方向变化时的几个平行四边形，如图所示.由图可知，当B点位置逐渐变化到B/、B//的过程中，表示 大小的线段 的长度在逐渐减小后增大.故 在不断减小；表示 大小的线段 的长度先减小后增大，故 是先减小后增大. 【答案】 ； 逐渐减小, 先减小后增大. 名师大讲堂 ·高考总复习物理 新课标 新高考 新理念 第二章 研究物体间的相互作用 物体受力分析、力的合成与分解、共点力的平衡 受力分析 一、如何进行受力分析： （1）明确研究对象.选择研究对象的方法有整体法和隔离法，两种方法的对比如下： 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个 物体作为一个整体来 分析的方法 将研究对象与周围 物体分隔开的方法 选择原则 研究系统外的物体对 系统整体的作用力或 系统整体的加速度 研究系统内物体之 间的相互作用力 注意问题 受力分析时不要再考 虑系统内物体间的相 互作用 一般隔离受力较少 的物体 （2）按顺序画力 先画已知力，再场力（重力、电场力、磁场力），然后接触力；接触力中必须先弹力，最后摩擦力 （只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）.对分析出的每个力都必须明确其来源，即每个力都应该能找出其施力物体，不能无中生有. （3）只画性质力，不画效果力 画受力图时，只能按力的性质分画力，不能按作用效果（如向心力）画力，否则将出现重复 （4）画受力示意图时，物体所受的各个力应画成共点力，力的作用点可沿力的作用线移动. 如图所示，用一水平力F 将两铁块A和B紧压在竖直墙 上而静止，对此，下列说法 正确的是( ) A．铁块B肯定受A给它的竖直向上的摩擦力 B．铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力 C. 铁块A肯定受B给它的竖直向上的摩擦力 D. A、B之间的摩擦力方向是无法判断的 【解析】选A、B整体为研究对象，竖直方向为保持静止，B一定受到墙给它竖直向上的摩擦力，如图所示；再选A为研究对象，为保持静止，竖直方向一定受到B给它竖直向上的摩擦力，如图所示，则B受到A给它竖直向下的摩擦力. 【答案】见解析 根据要求画出下面物体的受力示意图.画出图中物 体A受力的示意图,并写出力的名称 【解析】力的示意图如图 【答案】见解析 力的合成 2．（2008江苏质检）如图所示，物体m与斜面M一起 静止在水平面上.若将斜面的倾角θ稍微增大一 些，且物体m仍然静止在斜面上，则( ) A．斜面对物体的作用力变小 B．斜面对物体的摩擦力变大 C.水平面与斜面体间的摩擦力变大 D. 水平面与斜面体间的摩擦力变小 【答案】B 【解析】斜面体对物体的作用力为斜面体对物体的支持力与摩擦力的合力，由于物体处于静止，因此斜面体对物体的作用力与重力等大反向，由于θ稍微增大一些后，物体仍静止在斜面上，因此斜面体对物体的作用力与重力仍等大反向，斜面体对物体的作用力不变，A错；斜面体对物体的静摩擦力等于物体重力沿斜面向下的分力，即f=mgsinθ ，若θ稍微增大一些，摩擦力增大，B正确；对整体研究，整体沿水平方向不受其他外力，没有相对滑动的趋势，因此水平面与斜面体间的摩擦力一直为零，C、D错误. 力的分解 力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则，在力的分解过程中，常常要考虑力的实际作用效果和实际需要，这样才能使力的分解具有唯一性，否则力的分解将失去实际意义. 1.几种分解中的有解、无解情况： （1）已知一条确定的对角线，可以作出无数个平行四边形，故将一个力分解成两个分力，有无数解； （2）已知合力和两个分力的