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第一章 科学与技术概论 第一节 科学概述 什么叫科学？（What is the thing called science?)拉丁文scientia，原意是“知”，中国有“格物致知”，康有为从日文中将science译成中文“科学”，有分科之学的含义。 持传统见解，自然科学是关于自然的知识体系（静态考察）；现代人们更认识到，它是一种生产知识的社会实践活动（动态考察）。 关于科学性质的共识 科学是关于客观世界的正确反映的知识体系。（存在方式） 科学是产生知识体系的活动体系。（发展过程） 科学还是一种社会建制。（社会存在方式） 一、科学知识及其体系 科学是一种特殊的认知世界的方式 追求清晰和条理性 强调知识来源于经验 追求理论与观测经验上的一致 科学在人类历史上是非常晚近的东西 “科学家”(Scientist)一词直到1833年才出现 此前科学家被称和自称为“自然哲学家” 科学的两个来源 好奇心和获得一个整体世界观的内在要求。 为满足人类的物质生活需要，人类必须提高自己制造、使用和改进工具的技艺和能力。 〈一〉科学知识和非科学知识 神话解释、宗教解释乃至艺术解释和自然哲学解释往往从预定的信念出发，采用隐喻、比附等方式说明现象（非科学知识）；而科学解释则有确定的形式，确定的内容和确定的推理过程（科学知识）。 自然科学知识 社会科学知识 私学知识 形式科学知识 知识 人文科学知识 （认知域） 宗教 非科学知识 政治意识形态 伪科学 科学知识与非科学知识 科学知识的分类 数学与逻辑 物质科学 生命科学 科学与知识一般的比较 第一、在起源上，知识远比科学为早 “知识”这个词的出现也比科学要早 科学是系统化的知识，而在“知识一般”中除了科学之外还包括零零碎碎的知识。 一个定义 科学是旨在研究客观状况、客观规律性的系统化了的知识。 （二）科学知识的特点 真理性——本身就是真理，或者具有向真理逼近的性质；或者是追求真理过程中的一个环节，具有追求真理的使命 合理性——经验上具有严格的可重复性、可预言性；其逻辑体系是严密的 进步性——更详尽地描述或说明同样的事实；通过前一种理论通不过的检验；对己有理论具有完全的包容性 共享性——其内容及其利用有公共性和公享性 〈三〉科学知识体系及其演化序列 较完整的科学知识体系是由事实、概念、定律、理论所构成的结构化知识体系。 科学知识体系的演化序列 准科学：不成熟的科学 前科学：诸学蜂起，百家争鸣。持之有故，各不相让。 常规科学：带有某种确定的科学规范的知识。其存在形态基本上是稳定的、内涵丰富的知识体系，高度积累性的活动。 后科学：体系化极强的科学发展阶段。把常规科学中发现的规律更加数学化、理论化。完全排它。 潜科学 超科学 科学革命 二、科学活动及其原则 科学活动是一种理性的方式、是一种物质的方式，因而显示出绵延不绝的生命力 数学、天文学和医学是一切原始民族都予以充分发展的科学 科学成为一种独立的精神活动，最早起源于希腊 〈一〉科学活动的基本目标 解释存在、预言未来 解释存在是对现象和过程做出合乎规律的说明 解释项与被解释项必须是逻辑相关 构成科学解释的陈述必须是可检验的科学定律，以及可观察的现实条件。 预言未来是提出将会出现的可观察到的某种事件的必然性或概率 对客观存在却尚未发现的事物或现象的预见。 对在具备一定条件时必然要发生的现象的预见。 〈二〉科学活动的基本原则 〈三〉科学活动的基本矛盾 科学实验与科学理论 三、科学组织及其行为规范 现代科学已成为社会和国家的事业，专门从事科技活动的社会成员也空前增加。科学立法、科研管理部门、国立研究机构、研究教学型大学、科学基金会、企业研究开发部门、科学学会、国际性科学组织等形式不断发展，已经成为一种完整的社会建制。 〈一〉科学劳动职业化：科学共同体 科学劳动的特点：在性质上，是以脑力劳动为主的复杂劳动；在任务上，是面向未知领域的创造性劳动；在产品形式上，其成果是精神性产品。 科学共同体的三重含义：科学专业共同体、科学职业共同体和科学研究共同体