第七章药物信息与药物治疗学.ppt

第七章 药学信息与药物治疗学Phamaceutical information and Phamacotherapeutics 第一节 概述 信息学(information science) 是研究信息的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段,使信息流通过程、使信息系统保持最佳效能状态的一门科学。 现代信息学理论与活动主要始于第二次世界大战以后，是科学技术高度发展的产物。 药学情报信息的概念出现于 50年代末期 多种药源性疾病 ( drug induced diseases) , 卫生部、 国家中医药管理局2002年发布的《医疗机构药事管理暂行规定》第四章，第16条明确指出 “ 建立药学信息系统,提供用药咨询服务” 的规定 信息素养（Information Literacy） 能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面： 能够充分地认识到何时需要信息，并能有效地检索，评价和利用信息。 掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识，发现和使用信息。 这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什么问题或做什么样的决定时，都能够发现必要的信息 信息能力 信息的收集能力。这里主要指的是在信息素质教育中,应该使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机文献检索的基本原理；检索功能和策略；网络信息检索工具；检索步骤与方法等； 信息的整序能力。是指能否将收集到的信息,按照特定的目的,进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力； 信息的利用能力。是指能否在不违背信息道德法规的前提下,充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力,从而尽可能地发挥和实现信息的使用价值； 信息的评价能力。主要是指能否对特定信息进行科学的甄别、实事求是的批判、客观公正的评估,以达到去粗取精,去伪存真的目的； 信息的创新能力。也就是通过在对信息进行分析判断,加工整合的基础上,创造新信息和新知识的能力。 信息素质是终生教育的一项基内容 信息素质是一种终身学习和自主学习的意识 信息素质是人有意识地利用各种信息工具（特别是多媒体技术和网络技术工具），识别获取、评价判断、加工处理、生成创造、参与交流信息的能力。 信息素质核心就是运用信息资源进行问题解决和创新活动。 一、信息与文献 文献定义： 最早出处：孔子 《文献情报术语国际标准(草案)》(ISO／DIS5127)的定义：为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。 文献：国家标准《文献著录总则》 记录有知识的一切载体 文献要素：知识和载体 根据《论语》，人们可以从不同的角度概括孔子的教育内容。　　一曰：“子以四教：文、行、忠、信。”这是指孔子教学是从文献、品行、忠诚和信实这四个方面进行的。文献主要是指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等文化典籍而言，是指智育方面的教学，品行、忠诚、信实实际是一个方面，即德育。孔子主张“行有余力，则以学文”，他主张把道德教育放在人才培养的首位。但在教育过程中，实际上是智育德育不分的，他们互动共进在同一教学过程中。 文献按载体分类 按 出 版 形 式 的 不 同 二、药学信息与药物信息 药学信息（Pharmaceutical Information，PI） 药学信息是一种客观的，经科学产生和实证涉及药物的药理学、毒理学和治疗用途的知识和资料。 它涉及的内容十分广泛，只要与用药有效、安全、经济有关的信息均属于药学信息，几乎包括药物的研发、生产、经营、检验、使用等全部的过程的每一个方面的信息，但集中表现是药品的临床使用信息。 药物信息（drug information，DI）： 主要包括药品的名称、成分、剂型、性状、分类、药品的鉴别、临床应用（适应证）、药理作用、禁忌证、注意事项、不良反应、药物相互作用、用法和用量、规格、临床使用评价和与使用相关的药事法规等 第二节 药学信息的收集与整理 药学信息工作的三个环节 收集是医药信息工作的第一环节, 目的在于及时抓住和了解学科发展前沿。 整理是对信息进行高度浓缩、 综合分析, 提出经过信息增殖后的有价值的情报信息。 加工是医药信息工作的主要任务之一, 是把各类杂乱无序的数据库, 变成流动的规范化、 标准化的有效数据库, 提高数据库的利用率。 医院药学信息活动的主要内容 药学信息服务的内容 药学信息的收集 参考书、专业期刊 药品说明书 文献检索、互联网信息 学术会议 深入临床了解药物信息 药学信息的整理和保存 开展药学信息咨询服务 药讯、基本用药目录、处方集等 药学信息培训工作 药品不良反应信息的上报 一