第三周-传染病流行病预防教育.ppt

据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒。据此材料回答下列问题。 　　（1）流行性感冒的病原体是__________，传染源是__________，传播途径是__________，易感人群是______________________________。 　　（2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有__________能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的_________。 　　（3）在教室中预防该病的主要措施是______________________________。 　　 免疫 流感病毒 患者 空气飞沫 抵抗能力不强的人 抗体 经常开窗，保证教室内空气流通 暑假期间，张文和李涛去郊游，中午，两人席地而坐，吃了顿丰盛的野餐。晚上回家后，两位同学都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾。请你根据材料，回答下列问题： （ 1）你认为两位同学所患细菌性痢疾是通过 传播的。 （ 2）根据他们的症状，你认为除了给他们用药物治疗外，还应该在饮食中多补充 。 消 化 道 水 你决心改正生活中的哪些不良习惯？ 今后你打算怎样做？ 流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、艾滋病1、上述疾病中，哪些是传染的？哪些不是传染的？为什么？2、你能根据这些传染病发病的原因将它们分为几种类型？ 艾 滋 病 病 毒 蛔虫 蛔虫卵 结核杆菌 流感病毒 传染病三种类型： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 细菌、病毒、寄生虫等生物被称为病原体 什么是传染病 传染病——就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。 分析 讨论： 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈自己的看法 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？请根据上述资料和有关知识做出概括 灵活运用： 书上资料里提到了流感和肝炎两种传染病，你能说说它们的传染源、传播途径和易感人群吗？ 流感 传染源： 患者和隐性感染者 传播途径：空气飞沫 易感人群：普遍易感 肝炎 传染源： 急、慢性患者或病毒携带者 传播途径：甲、戊型是粪口传播； 乙、丙、丁型是血液传播 易感人群：普遍易感 艾滋病 每年的12月1日是 “国际艾滋病日” 从1980年发现第一例艾滋病患者以来，至2005年短短25年，全球艾滋病感染人数达到4030万，在2005年死于艾滋病的人超过310万。 1、艾滋病的传染源、传播途径和易感人群是什么？ 2、假设你的同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应如何与他相处呢？为什么? 艾滋病 传染源 传播途径 易感人群 艾滋病病人和ＨＩＶ携带者 血液传播、母婴传播、性传播 几乎所有人 1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。 艾滋病的预防 传染病的预防措施 控制传染源 将乙肝患者送进医院治疗 切断传播 途径 注意个人卫生 切断血液传播 杀菌 消 毒 传染病的预防措施 保护 易感人群 预防接种 锻炼身体 传染病的预防措施 体检 寄生虫 微生物 传染源 传播途径 易感人群 传 染 病 病原体 传染性 流行性 传染病特点 流行三环节 总结： 预防传染病的措施 　　　　经诊断某人得了腮腺炎， 　　　　医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（　　） （2）对病人居住的房间进行消毒（　　） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；　　　　　　　　　　　 （　　） （4）给附近的居民进行预防注射（　　） 请你指出以上这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 　B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C 1、传染病流行必须同时具备 、