第三章---寓言.ppt

秋天来了，天气转凉了。小燕子一家要启程飞往南方了，临走时小燕子去和好朋友松鼠道别，松鼠送给她一件宝贝留念。小燕子本来想叼着这件宝贝飞往南方，可是妈妈说：“孩子！你不能叼着东西飞，会又累又辛苦的，你不如把这件宝贝藏起来，明年我们还要飞回这里来的。”　　　　对，对，小燕子听了妈妈的话心想把宝贝藏起来，藏在一个谁也找不到的地方。这个宝贝可代表着她和小松鼠的友谊，丢不得的。　　 小燕子想了想把宝贝藏在大树洞里刚要离开，心想不行，要是被那些可恶的蛇偷走了可怎么办？还是换个地方吧！　　小燕子想了想最后把宝贝埋在了大树下，就急急忙忙地和爸爸妈妈飞走了。　　很快冬天到了，一转眼春天就来了……　　小燕子和爸爸妈妈从南方飞了回来，小燕子回来后第一件事就是找它的宝贝，她找啊找，可是明明是埋在大树下的怎么会不见了。　　“呜——呜——”小燕子着急地哭起来。 爸爸妈妈急忙飞过来问小燕子：：“怎么了孩子？”　　小燕子呜咽地说：“我的，我的宝贝，不见了……”　　妈妈一听，问：“你的宝贝什么样的呀？”　　小燕子说：“它有着黄黄的身体……”　　爸爸飞走了，不一会找了一个黄豆叼回来给小燕子。　　爸爸对小燕子说，“喏，这是你的宝贝？”　　小燕子擦着眼泪摇头说：“这个不是，我的宝贝的身体没有这么圆。” 这时燕子妈妈飞走了，找来了一个黄色的石头问：“喏，这是你的宝贝吗？”　　可是小燕子继续摇头说：“不是，不是……”　　小燕子继续哭闹，小松鼠闻声跑来了，她大叫着说：“哇！我亲爱的朋友你回来了，可是你为什么哭呀？”　　小燕子愧疚地看了一眼小松鼠说：“小松鼠对不起！我把你送给我的宝贝弄丢了。”　　小松鼠听了哈哈大笑说：“我当因为什么那？那个宝贝我还有很多，你来，我多送你一些。” 小燕子听朋友不怪她，立马破涕为笑，和小松鼠开心地玩在了一起。　　日子一天天过去，她们谁都没有注意到，大树下长出了一棵小苗。　　一天，小松鼠在大树下跳着玩的时候，她突然惊讶地睁大了眼睛，激动地叫起来：“小燕子快来看，你的宝贝在这里。”　　小燕子飞过来一看说：“这是一棵小苗，怎么是我小松鼠笑的前仰后合地说：“我送你的是一颗玉米种子，你把它埋在地下它当然就生根发芽，长出小苗了。”　　小燕子脸一红，不好意思地说：“原来我的宝贝没有丢呀！”的宝贝？” 朗读提示： 世界无垠广阔，知识永无尽头。今年播下的一粒种子，来年就会长出果实。 故事对话较多，要注意整体语速语调。 再见 小故事大道理：做人不得贪得无厌，不然受害的就是自己! 朗读提示：在朗读时，有部分字要重读突出其特点。 总而言之，寓言故事大多分为故事和启示两部分。所以，必须弄清楚寓言叙述的是一件什么事，起因、经过、结果，意义是怎样，故事中有哪些人物，他们各自扮演了什么角色，这样才能使语言更加形象化。同时恰当运用表情和动作来配合语言，以此来丰富寓言朗读的表达效果。 人类的祖先不但给我们留下了大量珍贵的艺术创作和精美的建筑，还给我们留下了许多文学珍品。这些作品代代流传，我们的父辈、祖辈就是阅读着这些作品中的少儿读物长大的，这些书给他们的童年和少年增添了许多欢乐和兴趣，他们曾从中汲取了丰富的知识营养和做人的道理。现在，就让我们到这些书中去浏览吧。 古代寓言 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。 古代寓言 自相矛盾 说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。比喻自己说话做事前后抵触。 古代寓言 亡羊补牢 犯了错误,立即改正,就能减少错误.遭到失误,及时采取补救措施,则可以避免继续出现的损失. 守株待兔 比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。 古代寓言 狐假虎威 比喻和讽刺假借别人的权势,威胁他人。 人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。?也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。 古代寓言 愚公移山 只要你下定决心，坚持不懈 努力去达到这一目标 不管目标有多困难 最终你还是会胜利!!! 指鹿为马 形容歪曲事实颠倒是非.指鹿为马这个成语现在就用来描述那种依仗权势公然撒谎、公然颠倒黑白的坏人. 古代寓言 刻舟求剑 告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要. 狐狸与山鹰 训练目的：使学生按照语音规范独立完成寓言故事的朗读。 训练方法：在朗读时，要求声母、韵母、声调、轻声、儿化、变调及语句的表达方式都符