16、血肉筑长城教学案 人教版新课标八年级历史上册.doc

学校： 科目：历史 备课教师：八年级全体历史教师 主备人： 第16课《 血肉筑长城》教学案设计 【学习目标】 【知识与能力】 通过本课的学习，了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。  1、通过分组导学的学习模式，培养搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养合作、沟通能力。 2、通过教师问题引导，进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养综合分析问题的能力。 【情感教育与价值观】 通过学习本课，进行爱国主义教育，认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。 【学习重点】 本课的重点有二：一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。 二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”；这一时期，国内投降的倾向日益严重。为了打破日军对根据地的封锁、克服投降危险，中共领导的抗日力量主动出击日军，进行了百团大战。百团大战取得重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。 【学习难点】 中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，学习七大的内容，理解七大的意义是比较困难的。 【学法指导】 1、主动学习，将本课内容分成3大板块，可以选择自己感兴趣的板块，并自由组成学习小组。使自主学习与合作学习相结合，培养学习与合作能力。 2、上网搜集资料；编排历史课本短剧 【课时安排】1课时 【导学过程】 一、新课导入 （播放《松花江上》背景音乐，展示抗日图片）一曲《松花江上》，唱尽了东北人民的血和泪，九一八、九一八，日军开始侵华，侵略者铁蹄踏过之处，山河破碎，被烧毁的村庄，被炸毁的城市，被抢走的资源，被杀害的无辜百姓、被俘军人，南京大屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面，但中华民族是不肯屈服的，也是不可战胜的。你看，东北抗联站起来了，二十九军站起来了，佟麟阁、赵登禹虽然倒下去了，但千千万万个中华儿女却站起来了，用他们的血和肉筑成新的长城，奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。 （幻灯片展示课题） 二、预习导学 （学前预习，有助于培养我们的自学能力。） 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。） 1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？（教师播放“平型关大捷”视频，学生观看；然后，组织学生阅读教材，归纳相关知识；）而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？（教师让学生观看视频：台儿庄战役）同学们现在看一下《台儿庄战役形势示意图》明确台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。也是用生命为代价换取的一场胜利。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。 2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。（阅读教材80页第二段小字，组织学生解决教材81页“动脑筋”：你能试一试，从目标、规模和战绩三个方面来评价百团大战吗？（视教学时间机动处理） 3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？大会制定了党的政治路线路线可从目标（建立一个新民主主义的中国）、任务（在中共的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民）、力量（放手发动群众，壮大人民力量）三个基本点理解，是实现在抗战胜利后建立新中国、实现光明前途的行动纲领。 战役时间 战斗次数 毙伤俘日伪军数 破坏交通线 拔掉据点 三个半月 1800多次 4万多人 2000多公里 近3000个 三、问题探究 共同学习，合作提高 要求：指导学生阅读教材、独立思考产生见解后组织学生以小组为单位讨论合作，研究探讨问题，快速高效完成下列内容。 1、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前