4.1立报祖国之志.doc

4.1—1 个人前途与祖国命运息息相关 立报祖国之志 课题：个人前途与祖国命运息息相关 课型：新授 主备：陈孝容 组长审核： 领导审核： 课时：1课时 班 级： 组 别： 姓 名： [学习目标]：正确认识个人前途与祖国命运的关系和立志的作用，以我国历代仁人志士为榜样，立报效祖国之志。 [教学重点]：1、个人前途与祖国命运的关系 2、立报效祖国之志 [教学难点]：个人前途与祖国命运的关系 [教学方法]：讨论法、读书指导法、讲述法、事例法等。 一、【预习导学】 （引入新课）：讨论探究园“经典透视——鲁迅为何几改志愿”，由此引入新课。 预习教材P95--96页内容，思考下列问题。 1、个人前途与祖国命运的关系怎样？ 2、个人前途与祖国命运的关系的意义是什么？ 3、立报效祖国之志的重要意义是什么？ 4、青少年要向革命前辈学习，应该怎么办？ 二、【交流展示】 小组内交流展示预习成果，提出疑问。 三、【合作探究】 针对提出的疑问在组内合作完成。 四、【互动提升】 实践与评价：出谋划策——追求,并讨论思考问题。 五、【测评反馈】 （一）单项选择题 1、“国破则家亡，国兴则家昌”，这说明了（ ） A、祖国利益高于一切 B、高尚的情操高于一切 C、祖国利益与个人利益毫无关系 D、个人前途与祖国命运息息相关 2、中国文学巨将鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他（ ） A、从自己的爱好和兴趣出发选择自己的志愿 B、从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿 C、把自己的前途与祖国的命运紧紧地联系在一起 D、把自己的前途命运放在祖国利益之上 3、当一个人正确认识个人与祖国的关系，就会时刻（ ） A、关心自己的自由和发展 B、关心国家的发展和安危 C、为祖国为人民服务 D、把个人利益放在祖国利益之上 4、河北滦县根据学生思想实际，号召全体学生都要多读毛主席的书籍，听长辈讲红色故事，并将自己听到的、学到的红色故事讲给他人听。每读一本书，听、学一个红色故事都要写读后感的学习笔记，并举行“红色之旅”演讲比赛和大型合唱比赛。开展红色教育（ ） A、有利于引导青少年立志报效祖国，以振兴中华为己任 B、是我国建设社会主义和谐社会的首要目标 C、有利于为我国全面建设小康社会提供智力 D、是强国之路、立国之本 2、截至今年11月，“西部计划志愿者”行动在青海成功实施7届，志愿者棕1566名；扶贫接力计划成功实施11届，研究生云雾团扶贫接力计划志愿者达358名；青南计划成功实施4届，志愿者达1600名。这3524名专项志愿者全部在基层，服务在教育、农业、科技、医疗卫生等领域。这表明（ ）） 郭扶中学九年级(上)政治学科学教卷系列 第四单元 4.1 45