俄罗斯教案(第一课时).doc

附表2： 课时教学设计首页(试用) 授课时间： 年 月 日 课题 俄罗斯——世界面积最大的国家 课型 新授 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 运用地图描述俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国； 通过分析俄罗斯地形图得出俄罗斯主要的地形区及地势特点； 学会在俄罗斯地形图找出河流通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形、人口等特点，培养读图、用图、从而提取有用地理信息的能力通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。学会在俄罗斯地形图找出河流通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形、人口等特点，培养读图、用图、从而提取有用地理信息的能力通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形、人口等特点，培养读图、用图、从而提取有用地理信息的能力通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。探究式教学、小组合作学习课时教学流程(试用) 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 新课导入 我们先来欣赏一下一段音乐（莫斯科没有眼泪）问：通过这首歌或这一段歌词，你得到了什么信息？（俄罗斯的首都，很冷） 俄罗斯的首都，很冷那么: 俄罗斯在世界中的位置怎样? 莫斯科没有眼泪俄罗斯的首都，很冷 课时教学设计尾页(试用) 板 书 设 计 ☆补充设计☆ 半球位置 一、地理位置 海陆位置 陆上邻国 面积：1700万平方千米，世界最大 地势特点： 地形 四大地形区： 主要河流及其流向 气候类型及特点 俄罗斯的自然状况 作 业 设 计 识记重要知识点，填充图册相关内容 教 学 后 记 对于学生来说，知识简单地呈现并不够，还学要进一步练习才能保证掌握的效果。课堂模式也要有所变化，才能吸引学生的注意力。 补 充