初中政治八上复习提纲.doc

第四单元 交往艺术新思维 基本观点：（1）礼貌表现为语言文明、态度亲和、举止端庄。（2）个人礼仪表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面。（3）以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，去除其糟粕。（4）尊重少数民族的礼仪习俗，不能违反民族禁忌，伤害民族感情，影响民族团结。 重要问题：（1）为什么要讲礼貌？①礼貌显魅力。礼貌是对他人尊重的表现，是通往友好交往的道德基础。②礼貌是文明的具体体现。有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。③是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。④如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 （2）为什么要讲礼仪？①礼仪是精神文明的象征。②自觉做到讲礼仪，直接关系到周围的人，关系到我们民族和国家的形象。③礼仪展风采。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，更容易被人接纳。④如果不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 基本观点：（1）竞争具有两面性：竞争对人的发展和社会进步有促进作用，它能给我们压力和动力，激发潜能，提高自己的水平；竞争也会有不利的一面，它可能使某些人或骄傲自大，或丧失信心，或引起紧张和焦虑，或产生嫉妒心理。（2）树立平等竞争意识，明确任何一种竞争都应该是公平竞争。道德和法律是必须遵守的基本准则。（3）合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（4）合作的核心是发扬集体主义精神。 重要问题：（1）为什么要合作？ ①个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。②合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。③合作是事业成功的土壤。有合作精神和能力的人，容易获得他人的支持和帮助，大大增加了成功的可能。 （2）在竞争与合作中要注意哪些事项？①尊重对手，向竞争对手学习。“取长补短，携手共进”是在合作中竞争的目标。②找准自身优势，扬长避短，敢与他人竞争。③有全新的竞争理念，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。④遵循“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要互相促进、共同提高。⑤培养团队精神，其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 （3）在竞争或合作中如何处理好自己与他人的关系？①欣赏他人，虚心向别人学习。②理解和谅解别人，对于分歧与误会，不能心存怨恨。③换位思考，努力缩小分歧，消除误会；以诚相待，帮助他人，求得共同发展。 基本观点：（1）“己所不欲，勿施于人”，就是自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上。其实质是：关心他人、尊重他人、理解他人。（2）“己欲立而立人，己欲达而达人”就是在谋求自己生存发展的同时，也要帮助别人生存与发展。其实质是：希望别人怎样对待自己，就应以同样的方式对待别人。（3）人生而平等。这集中表现在人格和法律地位上的平等。每个人都有做人的尊严，都不容轻视；每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。（4）增强平等意识，尊重人的差异，平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（5）尊重他人，要求我们做到为礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 重要问题：换位思考、与人为善的要求有哪些？①换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。②将心比心，站在对方的立场上体验和思考问题。③学会欣赏他人，不挑剔他人。 基本观点：（1）诚信守则：坚持实事求是，这是诚实守信的出发点；站在多数人利益的一边；站在长远利益一边；站在法律一边。（2）结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理对人诚实与尊重他人隐私的冲突。（3）说“善意的谎言”在根本上并不违背诚实的美德，因为诚信的核心是善，“善意的谎言”不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。 重要问题：（1）为什么要讲诚信？①诚实守信，是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。②为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。③“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。④失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信，敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，其结果既伤害别人，也伤害自己。 （2）诚信有哪些要求？①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。②不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就应努力兑现。③诚信做人要体现在一点一滴的小事之中，做大事也要拘小节，把做人与做事有机地统一起来。 1 第七课 友好往来礼为先 礼貌 礼仪 含义P79-1 ①礼貌是尊重的具体体现……P79-1 ②礼貌是文明的具