7.4俄罗斯第一课时.doc

《7.4我们邻近的国家和地区——俄罗斯》教学设计（一） 单位 13中学 班级 初一年级 教师 李曼丽 学科 地理 课型 新授课 授课时间 2012年4月11日 教学 目标 （一）知识和技能 1、了解俄罗斯地理位置的特点，在地图上指出临海和临国。 2、初步说明俄罗斯的位置、地形、气候、资源等自然地理特征和分布，理解这些地理要素在地理环境形成中的相互作用。 （二）过程与方法 通过学生真实的探究过程，培养学生获取地理信息，形成地理概念、总结地理规律的能力。尝试利用地理概念和规律，解释俄罗斯自然和经济地理现象；初步学习研究国家地理的方法。 （三）情感态度和价值观 培养学生尊重不同国家的文化和传统的意识，懂得国际合作。 重 点 难 点 重点：俄罗斯的自然地理环境。 难点：俄罗斯气候成因。 教 学 方 法 针对本课的特点，采取互动式的教学：启发式讲授、讨论，分析综合等教学方法。 教 具 多媒体课件，俄罗斯在世界的位置图，俄罗斯的地形图，俄罗斯的气候分布图。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 定向导趣 你知道世界上哪个国家最大吗？　　俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境就会多种多样。 在今天的国际舞台上，俄罗斯是一个很有影响的国家，就让我们一同走进俄罗斯。 学生活动：思考想了解有关俄罗斯的哪些方面的知识？把问题进行归纳、筛选，选择主要的问题。 把学习的主动权交给学生，学生对自己感兴趣的问题会更加努力探究。 自学导疑 出示本节课的自学提纲： 1、阅读“俄罗斯在世界中的位置”， 指出俄罗斯的地理位置﹑ 领土组成和首都。 2、读图说出俄罗斯濒临的海洋或湖泊名称，1——5（北冰洋、白令海峡、太平洋、里海、黑海、波罗的海﹑贝加尔湖），请评价俄罗斯发展海上航运的条件是否优越。 3、俄罗斯有哪些地形？说出地形名称并填表。 4、自西向东，俄罗斯降水量有何变化，为什么？请读图描述雅库茨克的气候特征。 5、描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。 学生读教材图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。 读图“俄罗斯的地形”和“俄罗斯气温和降水的分布”完成活动“俄罗斯的气候”。 通过读图、析图、记图、用图，由浅入深，逐步掌握知识要点。对图的掌握程度可以较全面地反映学生地理学习能力。 群学导思 根据教材图7.46俄罗斯气温和降水的分布，结合纬度位置和海陆位置，分析俄罗斯各地气候有什么差异？小组之间交流结论。 分别以东欧平原、西伯利亚地区和俄罗斯北部等地区进行分析，总结。 学生在初步掌握知识的基础上，围绕教师的置疑，互相讨论，进一步深入理解课文内容。 质疑导法 本节课概括了俄罗斯的自然地理特征。它是世界上面积最且地跨两洲的国家。俄罗斯的地形以平原和高原面积最为广大，两大平原的面积占了全俄领土的一半，其次为中西伯利亚高原，山地主要分布在东西伯利亚和南部为境。俄罗斯大部分地区所处纬度较高，形成了冬季漫长严寒、夏季短促温暖的温带大陆性气候。 学生回顾本堂课所学内容。 锻炼学生对问题重点、非重点的处理能力。 检测导效 1、俄罗斯的地形 （ C ） A.高原、山地面积广大 B.平原、丘陵面积广大 C.平原、高原面积广大 D.盆地、山地面积广大 2、俄罗斯的平原有 （ B ） A.中欧平原、东欧平原 　　 　B.东欧平原、西西伯利亚平原 C.中欧平原、西西伯利亚平原 D.西西伯利亚平原、中西伯利亚平原 3、俄罗斯的气候类型中，占国土面积最大的是（ B ） A.温带季风气候 　 B.温带大陆性气候　　C.温带海洋性气候 D.极地气候 4、下列河流位于西伯利亚地区的是（ C D ） A.乌拉尔河 B.伏尔加河 　 　C.勒拿河 　D.叶尼塞河 5、下列关于俄罗斯领土分布特点的叙述，正确的是（ A B ） A.是世界上领土面积最大的国家　 　B.是世界上跨经度最大的国家 C.领土直接濒临北冰洋、太平洋和大西洋　　D.领土跨东西半球又跨南北半球 6、俄罗斯地跨__欧__洲的东部、__亚__洲的北部。 7、俄罗斯气候中最显著特点是_冬季严寒漫长__、_夏季温暖短促__。 8、乌拉尔山的东侧是_西西伯利亚__平原，西侧是_东欧__平原。 9、俄罗斯隔_白令__海峡和北美洲相望，俄罗斯和我国东北的黑龙江省北部以 _黑龙江__河为界。 作业设计 收集图片、资料，介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。 板书设计 一﹑俄罗斯的自然环境 1、位置范围 2、世界上面积最大的国家 3、地形复杂多样 4、气候：以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候 气温：西高