政治复习课件：课时27 我们的民族精神.ppt

孔隆教育 孔隆教育 考点2 │ 要点探究 【思维拓展】 民族精神与国际竞争的关系 (1)弘扬和培育民族精神是增强国际竞争力的要求。随着多极化的发展，国际竞争越来越激烈，而国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，综合国力包括物质力和精神力。 (2)当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力中的地位越来越突出。而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚力和感召力，是一个民族特质的体现，民族形象的表达，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 考点2 │ 典题例练 典题例练 3．2011年是中国共产党成立90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了中国共产党成立以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动，让我们一起参与其中。 　　[参与讨论] 在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。 考点2 │ 典题例练 　　有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”。请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。 [答案] 中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 考点2 │ 典题例练 　 [解析] 本题考查教材基础知识，是一道带有辨析性质的简答题。其答案的组成可以分解为：一、为什么要弘扬民族精神，即中华民族精神的作用；二、中华民族精神的具体表现；三、点明“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”这句话的不合理或错误之处。如此组织作答，可以做到条理清晰、内容翔实。 考点2 │ 典题例练 ?　易错点1　不能正确辨别中华民族精神的基本内涵 1．“穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神是(　　) A．团结统一 B．爱好和平 C．勤劳勇敢 D．自强不息 课时27 │ 本课错题清零 本课错题清零 [点拨] 学生要学会辨别中华民族精神的基本内涵，可以结合一些历史事实、名言警句以及时代精神，分析理解中华民族精神的基本内涵。 [答案] D　 　　 [解析] 王勃的这句名言的意思是处在贫困的环境中，更要有坚强的意志，反映了自强不息的精神。故答案为D。 课时27 │ 本课错题清零 课时27 │ 本课错题清零 2．下列语句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的中华民族精神一致的有(　　) ①位卑未敢忘忧国　②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已　③人生自古谁无死，留取丹心照汗青　④天下兴亡，匹夫有责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [答案] C　 　 [解析] 本题考查考生对中华民族精神的核心——爱国主义的理解。题中语句体现的是爱国主义精神，①③④均与之一致。②体现的是自强不息的民族精神。 课时27 │ 本课错题清零 * 课时27 │ 我们的民族精神 课时27　我们的民族精神 　　 课时27 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 1.从知识的考查看：试题立足于中华民族精神这一主线，重点考查中华民族精神的基本内涵、弘扬和培育中华民族精神的意义和途径等 2.从试题类型上看：题型以体现类、意义类、措施类为主。中华民族精神的基本内涵立足于信息的解读，以选择题为主。弘扬和培育中华民族精神的意义和途径的考查以意义类和措施类主观题为主 　1.中华民族精神的基本内涵 　2.中华民族精神的核心 　3.民族精神的时代特征 　4.弘扬和培育民族精神的途径和意义 考向定位 考纲概览 高考复习策略 课时27 │ 高考复习策略 1．立足课时结构：本课时主要以“中华民族精神”为主线，从“是什么”的角度说明了中华民族精神的基本内涵、核心和时代特征；从“为什么”的角度分析了中华民族精神的地位和作用、弘扬和