初三英语质量分析.doc

初三英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了，这次考试是一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析一、考试质量分析 .试题方面就整个试题而言，，试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。2.试卷方面 本次考试题型，分为听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、和写作部分，各部分难易。大部分题都比较基础，此次阅读短文的内容。此次英语考试的听力部分，同学多的地方。完形填空，学生普遍得分较低。部分，由于大部分同学答的不好，得分非常低。写作部分为记叙性文章，在上课时有所涉及，得分较高。 ％％％二、分析原因 从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 ??? 教师方面的原因：这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不高的原因之一。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。 ?? 学生方面的原因： ? 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 ? 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 ? .不能熟练运用学过的句型。 ?三、今后采取的措施 在进行句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。在阅读教学中，设计一些问题，注对关键句子的理解，注意生词在句中的运用。针对学生阅读能力差的问题，我让学生每周阅读英语短文并做笔记。 ?? 不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。写好作文，没有诀窍，只有多写多练。 在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感 ??? 在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能提高教学水平。