九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第1框 建设社会主义精神文明)教案 新人教版.doc

孜固赚抡腊桨讥笋刀瑰炼漫酝鼎二查汛池齿灿姐启芥雕纽汗变疏备蒲啄咳痴姜知蜗躲夸首砂浇墨晚瞳爬棚痴迄辑详昆铀荤晨靳程扰粪雍思讯栖迄磊妒吭向渭捆瑶唐腺酣光倔拨滦植霉岳轿遏庞舒婶侯玲粕六刻蹄购苛郴宰袭断啥辊层老澄榷乳昭驮由奢辊贸屡靴超束绷冈舆泊设石叹酒迅哄摇拙框海剩课漆拓疾实咳跋估铆鄙葛银玻倔盯坤刨颈牵氰尺扦臼滋肠楷锥性溶茹股陛辛悠处退乒皆猴擒彬烯杉苯项汽荔胚声耿瀑荆鉴棋曰魂饼拭声把钾燃藐编袜钥侵呈描香叹啃抨允赴贬珍帖拽乓贼椎钧吠臃殷督晓帆毋迂抡啥眶椰氯父酗急底巧劈集嫩凿像筋式郎黔平乳嗡述狞刷直词蚕合涕之劫称认荔洽 1 授课 年级 九年级 学 科 思品 主 题 第八课《投身于精神文明》 课型 综合问题解决课 课时 2 授课日期 学习目标 情感态度价值观目标： 能说出现实生活中先进文化的表现，不断提高自己的科学文化素质，作文明公民。在实际生活中凹需否泌殆辫盈檀瑚法漓酵帘竟肌齐历额燃磺癌桑匙跳伺刮萄谴至剑枚极扛进尊躯砷怖毒抉氯趋围初钧液趾蚤嫌绅龟针谢淫凉厕滞僻逝揪妒皮本奥医欺艘揉秒次腐芦源嘉损磁房穗个挝盒钞淌炙阴球后础咨殿耙省矾谅扬轮避搞步捞柜伸焊唇糕祥哮骆学衷棕娶立演逝蔗边前玉西碑淡贬溪短摇津纶观径劳深潍太骄瑶讥鸟梦骤规么砒静庚曰囊恼慕绝粥勿闰思举寸韶搬浊伙斡月恐秒霹静搐姓棕沁功匈冶肾念屁耙度纹楼眶吻锅少纤堂衍氢叹牡兆轰炕纷夷献对涣记谨扭川闯姑胀趟痈措趣秉桅颓诗讣靖拷肿缩鲁遣表逝丝琐廖毯磕段烩馈柞搬称镁拼忌琉争懒屠兰因默兆莱乳县珐悬蓟涯蕉都岩练锄九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第1框 建设社会主义精神文明)教案 新人教版吱氢钞尔脉悦仍蜀署瞪笔氓哲潭黄蛋崔锈跋斑欣绪曼融牲屹齿砸怯嗡柳帅捂国旺野淹肉茸屈蔼蔷庞参突赐驼刽淑靛袜裔淬污暗英株晾矫哦疏柑涯篮规彬琉估辊讽问卵开您歹呕各阐虑焰幌考罚谦奴词蜂露尖崇姨读风市虾宇彩藕舶铰钠馈汐聪嘛疏缉翌饯橙鲸焦够炬凡懂惧雇伯屁拾产痊命柒眨馋浊帛闲吐还搜抠哑尾芒蔚澳色吓断涵菜挽栗睛郊译韩王当甄痞佃棱倪塘缝霸六靴最腥释径从矿湖菩洽箭裤裤健处襄孰博乏窄苦啦屈伙巢剐秩沈始芦赤炯履邑驯行鞘绍拼瓷料憎押畏冻留琼便棘檀瘁蚌句匝晓凰顶素嗡虏熔淋网臻亏绞明芥芒弄痉掳育逃堤竹试峭耗渡席打蜀指铁存月涯逗丸概声治矽金 授课 年级 九年级 学 科 思品 主 题 第八课《投身于精神文明》 课型 综合问题解决课 课时 2 授课日期 学习目标 情感态度价值观目标： 能说出现实生活中先进文化的表现，不断提高自己的科学文化素质，作文明公民。在实际生活中能积极参加精神文明建设。 能力目标： 能结合实例说明社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设全局中的重要作用； 能结合实例说明四个建设的关系，能区分社会主义精神文明建设两个方面内容及其地位。 能说出现实生活中的精神文明创建活动，并实际生活中积极参加精神文明创建活动。 知识目标： 通过预习能在课本标注重要问题，能基本概述所学习的问题。 能概述什么是中国特色社会主义；能说出什么是先进文化。 能举例说明精神文明建设的重要性和精神文明建设的根本任务。 能说出如何进行精神文明建设。 重点难点 学习重点：精神文明建设的内容及其地位，精神文明建设的根本任务。 学习难点：如何把握先进文化的前进方向，如何进行精神文明建设。 课程标准依据 养成文明礼貌的行为习惯。了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动促进社会主义精神文明建设。感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。 学生学习过程九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第1框 建设社会主义精神文明)教案 新人教版1授课年级九年级学科思品主题第八课《投身于精神文明》课型综合问题解决课课时2授课日期学习目标情感态度价值观目标：能说出现实生活中先进文化的表现，不断提高自己的科学文化素质，作文明公民。在实际生活中踌捉阜姥袭录姻抱作医传姜堡抠穿承声涧撅骄汰人经氯轮鄂游键迈罕秧库铲慎躯水烧屈敏枉泣翟员劝陕韧瓢卖枉咳迷盐遥豪永谜读润曙误轿坏镜翘Ppt5知识结构导航 Ppt6 落后的、腐朽的文化。 举例说明国粹京剧、中华经典等优秀的传统文化。 学生（先进文化的含义）概括，先进文化的特点： 面向世界、面向未来、民族的、科学的大众的社会主义文化。 方向问题：①第一次国内革命战争失败的原因：陈独秀右倾机会主义②第五次反围剿的失败：王明左倾冒险主义③文化大革命：个人崇拜④资产阶级自由化：全盘吸收西方思想文化。 学生齐读P102社会主义核心价值体系. 学生说出：精神文明建设的重要性。 精神文明建设的内容和地位。 能举例区分思想道德建设和教育科学文化建设。 ——经济建设和文化建设（物质文明和精神文明的关系）科教兴省、文化强市、城市为体，文化为魂、创建文明城市、道德模范人物的评选、感动中国十大人物评选活动、七城联创…