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新教育晨诵课教案
晨诵课 与书共舞
晨诵目标:?? 1、有感情地朗读诗歌。?? 2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。?? 3、让学生体会到书能陶冶人的情操。读一本好书,就像是和一个高尚的人对话。晨诵过程:一、 开启诗师:亲爱的同学们大家早上好生:亲爱的老师早上好师:同学们,当我们睁开双眼,太阳闪烁着亮丽的光芒带给我们明亮的一天。生:让我们一起用最美妙的声音来迎接新的一天吧。师:请全体起立,和我一起调整好呼吸,《迎接新的一天》男:让我们用最美妙的词语女:让我们用最动听的声音合:与黎明共舞二、学习新诗1、出示小诗没有一艘船能像一本书狄金森(美国)没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样----把人带向远方。这条路最穷的人也能走,不必为通行税伤神。这是何等节俭的车,承载着人的灵魂。(1)自由朗读这首诗歌。(2)范读。(3)指名读,随机纠正。(4)分男女生读。(黄色的字体女生读,绿色的字体男生读,白色的字体齐读)(5)全班齐读。?2、再读感悟(1)师:你们喜欢这首诗吗?读了这首诗,你们认为这是对什么的赞美?(2)师:诗人为什么要赞美书?(3)师:孩子们,书是我们最好的朋友,你读哪些书?这些书把你带到了哪里?(4)师:带着体会把这首诗美美的读给同伴,也读给爱读书的我们自己听。?三、思想升华。?师小结:书啊,可以带着我们云游四海;书啊,可以带我们探索宇宙的奥秘;书啊,可以带我们和自然万物对话。阅读啊,让这艘船把我们带往远方;阅读啊,让这匹骏马把我们带往远方;阅读啊,我们一起,去往远方。让我们带着对书的感恩与赞美,对阅读的向往和追求再来诵读这首诗。(师生起立齐诵)。
接下来全班朗诵关于书的诗
《劝学》〔唐〕颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。《白鹿洞诗》〔唐〕王贞白
读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
闲居书事〔唐〕杜荀鹤窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。”观书〔明〕于谦书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。读书有感
〔宋〕朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来。”
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