第八单元预习课件.ppt

咳（刻）不容缓 （药品广告） ?? 出神入画（化） （房地产广告） 口蜜腹健（剑）　（饮料广告） 　 随心所浴（欲）　（热水器广告） 小林和小东发现了什么？ 小林: 我发现有些广告乱改成语，我要搜集搜集，并把用错的字改过来。 小东: 我觉得乱改成语很不好。我要给有关单位写信提意见。 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 (牛顿) 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 (阿 · 费尔斯曼) 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 (郭沫若) 在科学的道路上，没有平坦的大道可走，只有在那崎岖的小路上，努力攀登的人，才有可能到达 光辉的顶点。 ——马克思 科学的精神在于寻求事实，寻求真理。 ——胡适 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻。懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润 四、归类写字 改观 程度 依赖 幻想 原子核 潜入 联系 哲学 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 十吨 轻盈 敏捷 崭新 腾云驾雾 农耕社会 归根结底 程控电话 我会认 改 程 赖 幻 核 潜 联 哲 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭 驾 耕 归 控 我会认 我会写 哲 恐 盈 驾 绘 吨 崭 我会写 盈 崭 第八单元预习 松山五小 四年级组 第一课时 松山五小 四年级组 第八单元预习课 学习目标： 一、整体初读 二、交流互学 三、回文再读 四、归类写字 一、整体初读 阅读提示 1.标出自然段。 2.边读边圈出不认识的字，用“——”画出不理解的词。 二、交流互学 小组合作学习 1.不认识的字或不懂的词先向小组成员请教。 2.小组成员解决不了的，组长分配查找工具书（字典、词典）解决。 呼风唤雨 出乎意料 改观 程度 依赖 农耕社会 腾云驾雾 寄托 幻想 洞察 原子核 程控电话 因特网 联系 哲学家 归根结底 恐龙 凶猛 鸽子 欣喜若狂 描绘 形态各异 轻盈 敏捷 数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 改观 程度 依赖 幻想 原子核 潜入 联系 哲学 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 十吨 轻盈 敏捷 崭新 腾云驾雾 农耕社会 归根结底 程控电话 我会认 改 程 赖 幻 核 潜 联 哲 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭 驾 耕 归 控 我会认 三、回文再读 读书要求 1、小组合作读这四篇课文，力求把课文读正确，读通顺。 2、读文后，想一想这篇课文的主要内容是什么？ 四、归类写字 改观 程度 依赖 幻想 原子核 潜入 联系 哲学 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 十吨 轻盈 敏捷 崭新 腾云驾雾 农耕社会 归根结底 程控电话 我会认 改 程 赖 幻 核 潜 联 哲 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭 驾 耕 归 控 我会认 左窄右宽 我会写 改 幻 仅 程 赖 核 归 潜 我会写 潜 赖 第二课时 松山五小 四年级组 第八单元预习课 学习目标： 一、再次读文 二、重温字词 三、自学园地 四、归类写字 一、再次读文 读文要求： 变换多种形式读文。 二、词语盘点 改观　程度　依赖　 寄托　幻想　洞察　 联系　恐龙　凶猛　 鸽子　描绘　轻盈　 敏捷 因特网 原