30--31课时第八课预习、检测案.doc

第八课、共同描绘美好未来 班级________姓名___________组长签字____________ 自主预习一：共同理想 共同使命: （一）我国各族人民的共同理想 1、人生理想可分为那几类？ *2、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？ 3、我国各族人民为什么要树立共同理想？ *4、当代青年应如何正确处理个人理想和共同理想之间的关系？ （二）惠及亿万人民的小康蓝图 5、我国现代化建设（共同理想的实现）必须分哪三步走？ *6、我们现在达到的小康是什么样的？党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 7、党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标又提出了哪些新的更高要求？ 8、全面小康社会目标实现之时，我国将会是什么样的？ 9、你认为全面建设小康社会奋斗目标与实现现代化的共同理想之间的关系是怎样的？ 自主预习二：奋斗成就未来 （一）理想的实现必须经过艰苦奋斗 1、请搜寻并列举古代和现代我国劳动人民艰苦奋斗的寓言、故事和典型事例。思考一下， 这些事例对我们有何启发？ 2、阅读并观察P115辅文和插图，你能感悟到什么？ *3、为什么说全面建设小康社会、实现共同理想必须经过艰苦奋斗？ 4、观察P116插图，想一想：现阶段我国的现代化建设还面临哪些主要困难和风险？这对我 们中学生意味着什么？ 优良传统不能丢： 5、阅读P116辅文，你认为我们能从中受到哪些教育和启示？ *6、时代赋予当代青年的历史责任是什么？ 7、当代青年要想实现个人理想，承担起历史责任，应怎样在学习、生活和工作中继承和发扬艰苦奋斗精神？ *8、有人认为：今天，随着经济的发展，生活水平有了很大提高，艰苦奋斗精神已经过时了。你认为这种观点对不对？为什么？ 仔细阅读P118辅文，思考讨论并回答相关问题。 思考讨论交流：根据你对全面小康社会的理解，你认为我国应从哪些方面采取哪些措施去建设我们理想的小康社会？ 第八课、共同描绘美好未来 班级________姓名_____________等级________ 课堂检测一：共同理想 共同使命: 一、单项选择题：（必做题） 1、在人类社会发展的不同阶段，人们有着不同的社会理想。现阶段，我国各族人民的共同理想是____ A实现国家的独立和民族的解放 B落实科学发展观，建设社会主义新农村 C实现“十一五”规划，构建社会主义和谐社会 D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 经过全党全国各族人民的共同努力，到20世纪末，我国顺利实现了“三步走”战略的第一二步，人民生活_________达到了小康水平。A 还没有 B 总体上 C 基本上 D 完全 3、21世纪头二十年，我们全面建设更高水平的小康社会，就是要使_____ ①经济更加发展，民主更加健全 ②科技更加进步，文化更加繁荣 ③社会更加和谐，人民生活更加殷实 ④完全实现富强、民主、文明的现代化国家建设目标 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 下面对全面建设小康社会的理解错误的是____ A 这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标 B 这是与加快推进现代化建设相统一的目标 C 这是实现现代化建设第三步战略目标必经得承上启下的发展阶段 D 全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段，到本世纪20年代，我们的共同理想就将变为伟大的现实 二、价值判断题：（选做题）实现社会主义现代化是全国各族人民的共同理想，与我们中学生没有任何联系。（ ）理由： 课堂检测二：奋斗成就未来 一、单项选择题： （必做题） 1、“不要把浪费当作潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看作是尴尬，你培养的是一种美德。”这句话告诉我们要（ ）　A.遵纪守法，反对违法乱纪 B.艰苦奋斗，厉行勤俭节约 C.诚实守信，反对见利忘义 　　D.辛勤劳动，当苦行僧 2、2008年11月13日，张海迪当选为中国残联第五届主席团主席。她的自强不息不仅激励着残疾朋友，更激励了整整一代中国青年，她成为了平民奋斗的典型和一代青年的精神偶像。张海迪的事迹启示我们（ ）　　　①只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能实现理想 ② 忧患增人慧，艰难与汝成 ③只要自强不息，任何目标都能实现 ④艰苦奋斗是残疾朋友的专利 　　　　　A ②③ B ①④ C ①② D ③④ 3、下列对艰苦奋斗精神理解正确的有：（ ） ①发扬艰苦奋斗精神就是要过苦日子，不计报酬地无私奉献 ②不同时代，艰苦奋斗精神的具体内涵也有所不同 ③不畏艰苦、勇于开