7.2收入分配和社会公平学案(梁山一中).docx

7.2收入分配和社会公平(学案)梁山一中高一政治组 制作：毕彦东 审核：国贤广【学习目标】知识目标：1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。2、理解如何坚持效率和公平原则。3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平。能力目标：1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾。2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。情感、态度与价值观目标：通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。【自主探究】见同步学案第59页至60页。【结构提纲】（一）社会公平的重要表现1、收入分配公平的含义（What?）①广义的公平涉及经济、政治、法律 等各个领域。 ②收入分配公平的含义（收入分配的相对平等、收入差距不过于悬殊、不等于平均主义）③正确理解： 公平≠没差别，而在于差别是否合理。2、意义（Why?）3、政策措施（How?）①制度保障----坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②重要举措----保证居民收入在国民收入分配中的合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重③重要举措----再分配更加注重公平（二）处理好效率与公平的关系 1、效率的含义2、正确认识效率与公平的辩证关系（对立统一）（ What? Why? ）3、当前我国如何正确处理好效率与公平的关系（How?）（1）初次分配与再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平 （2）①既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；② 既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；③在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。【课堂练习】1．判断：(1)共同富裕就是要做到同步同时富裕。(　　)(2)在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率；按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(　　)(3)收入分配的公平就是要消除收入差距。(　　)(4)收入分配公平就是要求社会成员平均分配产品。(　　)2．分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明(　　)A．公平是提高效率的保证B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则C．效率是公平的物质前提D．初次分配和再分配都要注重公平3．现阶段不同群体的收入差距不断扩大，社会不平等问题越来越突出。有些人坚持效率唯一，认为公平是可有可无的。这种观点是错误的，因为A．效率是公平的物质前提B．公平是提高效率的保证，收入差距过大会阻碍效率的提高C．效率已不重要，现在只需重视公平D．过分强调公平会导致平均主义4．判断：(1)实现经济发展的目标必须坚持效率第一，公平是可有可无的。(　　)(2)效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。(　　)(3)投入越多，产出越多，这就是效率。(　　)(4)人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。(　　)5．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须(　　)A．正确处理集体与个人的关系B．正确处理积累与消费的关系C．正确处理效率与公平的关系D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系6．下列做法有利于社会公平的是(　　)①取缔非劳动收入　②没收过高收入　③整顿不合理收入　④提高低收入者收入水平A．①②　　B．③④?C．②③　　D．②④【能力提升】一、单项选择题1．联合国有关组织规定：反映收入分配差距的基尼系数若低于0.2表示收入绝对平均，0.2～0.3表示比较平均，0.3～0.4表示相对合理，0.4～0.5表示收入差距较大，0.6以上表示收入差距悬殊。2008年2月世界银行数据显示目前中国的基尼系数为0.47。这表明我国在收入分配上(　　)①收入差距较大　②收入差距悬殊　③城乡差距造成了基尼系数的扩大　④城乡作为两个部分自身的差距不是很大A．①②③B．①②④C．①③④?D．②③④社会主义初级阶段，在分配问题上，只考虑公平，不讲效率，不利于调动人们的积极性和创造性；而只考虑效率，又会过分拉大收入差距，不利于实现社会公平。所以正确的做法是，重效率，但不唯效率；讲公平，但不搞平均主义。据此回答2～3题。2．上述材料的基本观点是(　　)A．必须处理好效率与公平的关系B．效率与公平是矛盾的C．发展生产力，必须注重效率D．要追求社会公平3．针对我国个人收入差距拉大的事实，国家应该(　　)A．限制高收入，坚持共同富裕的政策B．引进竞争机制，坚持效率优先的原则C．加大解决地区发展差距的力度D．调节个人收入的分配，防止两极分化4．民谣云：银行加证保(